浅谈当代大学生礼仪修养

盖宏 昃炜

【摘 要】礼仪是中华传统美德宝库中一颗璀璨的明珠，是中华古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应当为礼仪公民。待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。在大学里我们不仅要学习专业知识，更要学会如何认识这个世界，建立起自己的世界观、人生观、价值观。然而，目前一些大学生的礼仪素养现状令人担忧。而“礼仪”作为道德的外化合社会公认的行为准则，对大学生的思想道德水准的提升具有非常重要的外部强化作用，对大学生个人未来发展也具有强大作用。

【关键词】大学生;现代礼仪;文明

一、礼仪的定义

礼仪泛指人们在社会生活交往活动过程中形成的应共同遵守的行为准则和规范。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。礼仪作为一种文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号，一个人的言谈举止、仪表、仪态不进关系到个人形象，也会影响到他人。讲礼仪可以使一个人变得有道德，讲礼仪可以塑造一个理想的个人形象，可以使得社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素养的重要组成部分。

二、大学生礼仪的重要性

第一、当今社会是一个礼仪的社会，中华传统礼仪是中华民族传统美德宝库中的珍品之一，是中国古代文化的精髓。大学生礼仪是大学生适应现代信息社会的需要，现代信息社会飞速发展的传播沟通技术和手段逐渐改变着人们传统的交往观念和交往行为，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通变化，对大学生社会交往的内容和方式提出了更高的要求。“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”嘲品格质朴而不重视礼节仪表，人会显得粗野;只注重礼节仪表，缺乏质朴的品格，人会显得虚浮;理想的境界是“文质彬彬”——既具备质朴的本质，又具有良好的文明修养。重视和加强大学生礼仪教育，有助于丰富大学生礼仪知识，深入了解礼仪文化。

第二、礼仪是大学生建立良好人际关系的前提。心理学家约翰戈特曼的研究结果显示，那些懂得以适当的方式解决身边问题和处理生活中烦心事的孩子，拥有更多的朋友，更加身心健康，关心他人，对待事物充满同情心。戴尔卡耐基的《成功之路》导出一条公式：个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系和处世技巧。因此，通过人际交往活动，在交往中获得友谊，是大学生适应新的生活环境的迫切需要，是从“依赖于人”发展成“独立”的人的迫切需要，也是建立良好的人际关系、成功的走向社会的迫切需要。大学生只有掌握基本礼仪规范和知识，才能掌握基本的沟通技巧，才能建立良好的人际關系。

三、大学生礼仪的现存问题以及原因

（一）现存问题

礼仪是中华文化的精华，但当前人们对礼仪的忽视，造成中华文化礼仪的缺失日益严重甚至出现蜕变。当代大学生对礼仪认识的不足，直接导致高校里一些不道德、不文明的行为出现，一方面，在社会经济发展和外来文化的影响下，越来越多的大学生趋向于实用主义，讲求实际实效，追求金钱至上的现实生活和物质礼仪，忽视了礼仪规范的学习和培养，致使理想和人文精神淡化甚至失落。另一方面，越来越多的大学生礼仪意识淡薄，导致其在学习、生活和工作过程中缺少敬谦和公德意识，在校园生活中放任自流，随心所欲，损坏了大学生自身的良好形象。

（二）大学生礼仪问题的存在原因

第一、大学生文明礼仪教育意识薄弱。现如今，有许多大学生语言污秽，行为举止不雅有失大学生应有的身份。之所以有这样的现象发生是因为，许多大学生没有重视文明礼仪教育，在他们的头脑中没有文明礼仪重要性的意识存在。

第二、家庭文明礼仪教育的缺失。家长是学生从小就学习文明礼仪的最好老师。他们的言传身教对学生而言在今后对文明礼仪方面会产生深刻而久远的影响。有的家长不注重自身文明礼仪修养，言谈中透露着粗野，举止上显得低俗，这些因素都成了学生日后不注重礼仪、缺乏责任感等散漫行为的不良示范。父母的行为举止不文明，不讲礼仪，子女必然会受到影响。父母的人生观、价值观若有偏差也会影响到子女。除此之外，家长以为的追求学生不断提高学习成绩，进而忽略了对学生文明礼仪的教育。

第三、社会的不良风气对大学生会产生负面影响。许多大学生通过网络社交媒体等对一些偏离文明礼仪的内容感兴趣，进而淡化文明礼仪，有许多丑恶现象和不良风气诱使大学生偏离正常的学习生活，进而对文明礼仪的认识淡薄，由于网络管理不规范，许多不文明、低俗的信息通过网络肆意传播，对学生产生不良影响。

四、加强大学生文明礼仪教育的措施

（一）开设专门的礼仪课程

“人无礼而不生”，礼仪是人生的一门必修课。高校可以根据不同的专业，适当设置不同种类的礼仪课程，对大学生进行系统的基本理论和具体规范教育。在课堂上，礼仪教师可以开设实践活动，让学生在理论和实践相结合中学到更多的礼仪和知识。学校礼仪课程的开设可以使学生行为更自然得体加礼貌大方，气质更加文雅端庄，对学生起到重要作用。

（二）积极参加社会实践活动

现代社会，人际交往越来越广泛，仅仅从理论上弄清礼仪的含义和内容，而不去实践中运用是不够的。在培养礼仪修养时要以积极主动的态度，将自己学到的礼仪知识积极的应用于社会生活实践的各个方面，要在学校、家庭、社会等场合中，时时处处自觉的从大处着眼，小处着手，以礼仪的准则来规范自己的言谈举止。

（三）发挥网络平台的教育优势

在网络环境中，学生可以触及世界各地、远古现代、不同时期、不同地域的礼仪知识，网络能够伸向人的意识形态的各个领域，触及每个人的灵魂，可以成为培养学生做一个有修养、有内涵的现代人阵地。高校可以有针对的建立健全校园网站，贴近学生、贴近社会，培养学习礼仪知识的兴趣。

五、结语

礼仪是一种衡量国家或民族文明进步与否的标尺，是公民文明素质的体现。大学生的礼仪修养关系着我们的未来发展，社会关系等诸多方面，所以要注重大学生文明礼仪的培养，做一个有修养、讲礼仪的新时代大学生。

参考文献：

[1]韩静，胡鑫琪.怎样提高当代大学生礼仪修养[M].文教资料，2018，06.

[2]廖欣.大学生礼仪素养存在问题以及对策研究[M].世纪之星创新教育论坛，2015.

[3]魏晓晓.当代大学生礼仪素养提升的高校保障[D].教学考试，2017，07.

[4]李青.现代礼仪——当代大学生的必修课[J].福建教育学院学报，2008.

作者简介：

盖宏（1997.4-），女，汉族，籍贯山东省烟台市。

昃炜（1997.7-），女，汉族，籍贯山东省淄博市。