美国硕士研究生入学考试制度：历程、现状与借鉴

胡艺玲

摘 要 美國硕士研究生入学考试制度是美国研究生教育发展的重要保障。美国硕士研究生入学考试制度有着完善的法律基础、稳定的运行机制，适宜的文化-认知环境，为我国硕士研究生入学考试制度的改革和完善提供可靠的借鉴。

关键词 美国硕士研究生 入学考试制度 借鉴启示

中图分类号：G643 文献标识码：A

随着普及化教育时代进程的加快，我国硕士研究生教育面临挑战，而入学考试是硕士研究生教育的重要环节，我国硕士研究生入学考试制度的改革诉求愈发呼高。美国作为当今高等教育最为发达的国家，其研究生教育更是美国高等教育的精华。它山之石可以攻玉，研究借鉴美国硕士研究生入学考试制度有助于推动我国硕士研究生入学考试制度的改革。

1美国硕士研究生入学考试制度的历程演变

1.1 19世纪初步形成期

1810年德国柏林大学的建立，凭借其“教学与科研相结合”的思想，建立了世界上最早的现代研究生教育。一批留德归来的美国学生深感美国高等教育之不足，决心对美国高等教育进行改造，开始对美国研究生教育的进行早期探索。1853年密歇根大学正式开设学士后教育，并形成了与殖民地时期不同的硕士学位制度，美国正式形成现代意义上的硕士学位制度。1876年约翰·霍普金斯大学建立，这是美国历史上第一所以科研和培养研究生为重要任务的研究型大学。之后，各地纷纷开始推行研究生教育。

1.2 20世纪完善发展期

20世纪的美国硕士研究生入学考试制度进入了发展阶段。两次世界大战使美国意识到科学技术对国家战略发展的重要性，美国政府开始颁布一系列法案、报告支持大学进行科学研究，资助研究生教育，从而对硕士研究生入学考试制度产生一定影响。1958年颁布了《国防教育法》把科学研究、研究生教育提高到了国防的地位。美国研究生教育的数量规模迅速增加，给研究生入学考试制度巨大冲击。此外，标准化的硕士研究生入学考试制度开始形成，1937年美国卡内基基金会（The Carnegie Foundation）和哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学和耶鲁大学创办了GRE考试，GRE由民间机构美国教育考试服务处（简称ETS）承办举行。

1.3 21 世纪砥砺拓新期

美国是一个不断追求创新的国家，美国硕士研究生入学考试制度在经历了20世纪的完善发展期后，在21世纪开始一场拓新之旅。进入21世纪，GRE董事会对GRE进行了三次升级改革，改革的时间分别是2002年、2007年、2011年。新世纪以来最大的变化主要包括：一般测验变按题作答为按部分作答；各部分分值进行调整。除了对标准化的入学考试进行改革外，美国硕士研究生入学考试制度更加意识到非认知性知识的重要性。

2美国硕士研究生入学考试制度的现状分析

2.1法律基础

美国是联邦制国家，其教育法律包括联邦教育法和州教育法两大体系，两者是平等合作关系。美国联邦政府对于硕士研究生入学考试制度的影响是通过颁布相关政策、法律来间接影响的。《高等教育法》（HEA）是美国联邦政府关于高等教育最基本的法令。州政府相比于联邦政府，对各州的高等教育机构有着直接的管理权。州法律体系包括州宪法、州的法律以及相关规定规章，对各州的硕士研究生入学考试制度产生影响。

2.2运行安排

美国的硕士研究生入学考试实行“招考分离”的制度。统一考试往往由社会民间机构担任，比如美国教育考试服务处（ETS）负责GRE、GMAT考试。各大学的研究生院自主招生，不对学生举行统一考试。此外，灵活的考试时间、多样的考试形式是美国硕士研究生入学考试最突出的特点。以GRE考试为例，GRE考试每年设置几十场考试，在2017年就有27场。考试形式上，GRE有纸质考试，也有计算机考试。它在全球大部分地区都是计算机考试形式，并且在没有计算机考试的地区，每年可以进行三次纸质考试。

2.3文化-认知环境

美国是个高度重视诚信的国家，诚信的文化氛围围绕着整个招生考试流程。招生单位重视申请人的材料，包括GPA、GRE、推荐信、简历等的真实程度，因此考生往往较少出现作弊等危害考试安全的行为。推荐的教授也十分重视诚信，经常会耗费一到两周时间来给学生写推荐信。此外，“大学自治、学术自由”作为正式的高等教育理念产生于德国洪堡大学时期，一批留德归来的美国学生将德国大学的思想带回了美国。1915年美国成立学术自由与终身聘任委员会发布《关于学术自由和学术任期的原则宣言》，制定保护教授学术自由的一般原则。

3美国硕士研究生入学考试制度的启示借鉴

3.1健全法律规章保障体系

完善的法律规章体系是硕士研究生入学制度合法化的保障，是推动硕士研究生入学考试制度化的有利支柱。自十八届四中全会以来，我国全面推进依法治国，推进我国法制化进程。硕士研究生入学考试制度作为硕士研究生教育制度的起点制度，健全我国硕士研究生入学考试制度的相关法律规章，依法治考，是促使我国研究生教育制度不断完善的必要条件，是依法治国的题中之义。

3.2进一步加强大学自主权

大学是硕士研究生的招生和培养单位，将权力还给大学有利于大学根据院校实际情况选拔人才。国家统一管理下进行硕士研究生入学考试是我国现行的主要考试形式，一年一次，统考工作繁琐且考务繁重，影响大学正常的教学进程，造成人、财、物的大量消耗。

3.3构建适宜的社会文化-认知环境

适宜的社会文化-认知环境是促进我国硕士研究生入学考试制度不断完善的又一支柱。“诚信”、“大学自治”的社会文化-认知是美国硕士研究生入学考试制度耐以生存的环境，也是我国硕士研究生入学考试制度应该构建的文化-认知环境。

参考文献

[1] 许迈进.美国研究型大学研究：办学功能与要素分析[M].杭州：浙江大学出版社，2005：44.

[2] 陈露茜.对美国研究生入学考试（GRE）的历史研究[J].清华大学教育研究，2014，35（01）：102-110.