新形式下民办高校教学管理改革研究

摘 要 该研究基于民办高校教学管理对专业认知不足、没有学业规划等问题，从调查入手，以结果为导向，提出基于教学管理的改革方案，为提高民办高校教育教学改革提供有益借鉴。

关键词 民办高校 学业规划 教学管理 改革

中图分类号：G648 文献标识码：A

1新形势下民办高校教学现状调查

我们针对湖北省内多所民办高校学生学业情况进行了广泛的问卷调查，在对专业的认知方面，65.4%的学生对专业有一定的认知，但未主动去了解；73.5%的学生对专业学习并未规划过；在目前专业学习情况方面，70.4%的学生专业课程学习存在一定困难，学习积极性不高，对自己的学习情况满意的只占37.3%；有67.3%的同学最学校的考评体系不满意，有78.7%的同学有个性化的学业发展需求，85%的学生对学校开设的实践课程不满意。从以上调查分析，民办高校学生总体存在对专业认知不足、没有学业规划、学习缺乏主动性、应用能力不足等问题。

2现阶段民办高校教学存在的问题

2.1人才培养方案陈旧

大部分民办高校在制定专业培养方案时都会直接参照公办高校的培养方案，但是公办高校大多都是基于研究性人才的培养方案，并不适合民办高校，而且培养方案一旦制定，基本没有更新。民办高校应以应用型人才培养为目标，服务区域经济发展，结合学校的资源和行业相关企业联合制定培养方案。

2.2课程体系需优化

大多数民办高校现在对于应用型人才所必备的能力以及能力与知识之间的对应关系还没有理清，通识课程、专业基础课程、专业课程、实践环节没有形成有机整体。在专业课程设置上理论课程太多，缺少适合应用型人才培养的创新型课程，在实践环节没有与企业深度合作，学生得不到真正的锻炼。

2.3评价方法单一化

民办高校教育评价方法存在单一化、简单化的问题，大多数课程只以考试分数高低来评价学生，只考课本理论知识，没有考评学生的综合能力， 导致学生只会考试，动手能力差，创新能力、综合能力和实践能力缺失。

2.4师资队伍建设迟缓

现阶段大部分民办本科高校的师资队伍还不稳定，流动性较高，没有建立“双师型”教师队伍，很多教师没有实际工程经验，只会照本宣科，教授的课程与市场严重脱节。还有些高教存在大量外聘教师，导致教学管理不规范，严重影响教学质量。

2.5学业指导需加强

大多数民办高校生缺乏学业规划，没有具体的学习目标和计划引导，这样就没有持续的学习动力。民办高校的生源都是九零后，生活条件优越，抗挫折能力较差，意志相对薄弱，学生很容易沉溺于网络、手游，还有自身也缺乏有效的自我管理能力和自我学习能力，使自己的学习积极性无法提高。

3民办高校教育改革措施

3.1构建应用型人才培养方案

要办让人民满意的大学，民办高校首先要找准自己的定位，应以培养知识、能力、品格协调发展的、适应产业转型升级和区域发展需要的应用型人才为主要目标，培养高水平的应用型人才。大力发展产学育人，民办高校应结合自身特点与相关行业的企业深度合作，共同制定应用型人才培养方案，可以采用“3+1”的培养模式，在学校学习三年，在企业顶岗实践一年，充分发挥高校和企业自身的优势，培养高水平的应用型人才。

3.2优化课程体系，加强实践环节

民办本科高校应研究和借鉴发达国家专业教育和职业技术教育的先进经验，全面深化校企合作，加强实践环节。民办高校可与企业共建实习实训基地，完善学生生产实习、企业实践和假期社会实践制度，通过搭建课程教学研究平台、校内实验平台、企业实践平台、应用型服务平台，实现校内校外实践教学联动机制。

3.3完善学生评价管理体系

在构建了应用型人才培养方案，优化课程体系后，还需要建立系统科学的学生评价管理体系。考评范围不仅单纯考评学生的理论知识，还应包含学生品德、操作能力、创新精神、职业素养，团队精神、身体心理素质等方面。通过更系统科学的评价体系，让学生的学习成果，真正得到检验，充分调动学生的积极性，得到全面发展。

3.4加强师资队伍建设

民办本科高校应根据自身定位引进人才，建立健全师资培养机制，通过完善保障体系、人才培养机制和评价激励机制，建立“双师型”教师队伍，采用引进来，走出去的培养思路，大力引进企业有实际管理或工程经验的工程师加入教师队伍，同时把自己的年青教师送到企业顶岗培训，提高实践教学能力，建立了有丰富管理经验的师资队伍。

3.5加强学业指导，重视学风建设

民办高校可根据大学各阶段学生学业不同的特点，分阶段对学生进行学业指导，包括大学生适应指导、学业规划指导、学业创新指导、学业发展指导四位一体的可持续发展指导模式。倡导对入学新生实施“学业导师”制，发挥“导学”效用；加强教学管理人员、专任教师、学生工作管理人员的联动和联通机制，形成网格化交叉管理机制；同时加强学风建设，严格学籍管理、考勤制度、考场管理制度，以严格公正的管理为学生营造良好的学习氛围。

4总结

新时代开启新征程，本文分析了新形势下民办高校教育教学现状，从人才培养方案制定，课程体系建设，评价方法建立，师资队伍建设，学业指导学风建设等方面提出几点教学管理的改革措施，希望可以为提高民办高校教育教学改革创新提供有益借鉴。

参考文献

[1] 论民办应用型本科教学管理的规范与创新[J].教育教学论坛，2017（11）.

[2] 杜宇.民办高校本科生學业导师制管理模式的路径探索[J].中国管理信息化，2016（06）.