ERP模拟沙盘在会计教学改革中的应用探讨

2018-06-05 10:33胡良惠
科教导刊·电子版 2018年2期
关键词:会计应用

胡良惠

摘 要 将企业的会计知识形象地展现在沙盘上,利用ERP沙盘模拟企业的经营运作,能有效激发学生学习的积极性,学生将所学的会计相关知识能运用到实践中。本文通过对会计教学现状分析和对ERP沙盘模拟在会计教学的应用,探讨了ERP沙盘模拟在会计课程中的效果,增强会计课程的教学效果。

关键词 ERP沙盘 会计 应用

中图分类号:G424 文献标识码:A

0前言

会计是应用性很强的学科,目前高职高专类相关专业所开设的会计课程,由于教材陈旧,教学手段落后,学生学习积极性不高,动手参与度更是不高,但是结合ERP沙盘模拟的动态变化的优势,课程教学参与度高,学习兴趣提升。学生通过在ERP沙盘模拟中进行会计实践,理解并领会了企业经营运作的会计知识。

1会计教学现状分析

1.1教材内容更新慢,教学手段落后

有些会计规划教材是可能3-5年才更新改版一次,而会计准则却会每年都在变化。导致相关的会计制度没有及时更新。另外,有些教材的应用性不是很强,导致教师仍用传统教学方式在传授知识,教学手段缺乏灵活性和应用性。例如,教学案例还只是以文字描述业务,没有利用计算机展示经济业务涉及的凭证。

1.2教师观念转变慢,实践教学滞后

职业院校教学目标是培养应用型人才,使学生具有良好的管理能力、熟练的操作水平和较高的综合素质,并注重“人”的发展。教学计划中虽然会安排实践教学内容,但因使用案例的数量偏少,案例缺乏实战性,理论多于实践,学生学习缺乏主动,还是不利于学生实践能力的培养。

1.3重视程度不够,不利培养个性发展

高职高专类企业经营与管理、医药营销等相关等专业开设会计相关课程,课时是相当少的,部分学院会把会计相关课程的周课时4节改为周课时2节。因教学课时的限制,实践课时也相应会减少,课堂教学的组织对教师也是一大考验。这对培养学生富有创造活力和具有独立思考能力,以及培养个性发展都是极其不利的。

2 ERP 沙盘模拟理论的教学优势

ERP(企业资源计划系统) 沙盘模拟是一种开放的、互动式的体验式教学模式。全面推行素质教育,培养复合型、创新型人才已成为各职业院校的中心与重点,于是ERP沙盘模拟课程作为新型的教学模式,已受到各院校领导和教师的重视。而用沙盘的形式展现企业整体资源的配置情况,让学生扮演企业管理者的角色在动态的竞争中运作企业,通过学习会遇到企业经营中出现的各种典型问题,学生的学习过程接近企业实战,让学生从中去发现问题、分析问题、解决问题。进而充分理解相关决策与企业ERP的关系。为学生去掌握所学资产负债表、利润表、现金流量表等相关会计知识的应用提供了很好的场所。

3 ERP沙盘模拟在会计教学中的应用

3.1会计基础课程中应用ERP沙盘模拟

为达到学生理解企业如何运行、会计与企业的关系及会计的教学目的。教师需要在学期开始前根据专业岗位特点以及职业能力,设定企业从初创、采购、生产、销售到年度财务报告报出的整个过程。这一阶段应用的角色扮演模拟一般包含竞争环境下企业整体运作过程,让学生能够分组并扮演企业的相关角色,在实戰中互相配合,决策企业的发展。例如可以设计一个企业运作游戏,使学生理解会计与账簿,原始凭证与记账凭证的关系等相关知识环节,向学生展示采购、生产、销售等活动与财务报告的关系、解释收付实现制与权责发生制的区别、呈现会计处理程序与管理决策程序间的关系。学生进行类似于在基础课程中应用的企业全过程运作游戏,最后产生财务报表,从而达到调动学生学习积极性的目的。

3.2会计课程中专题性沙盘模拟应用

随着会计课程知识不断深化,还可利用专题性的ERP沙盘模拟来提高学生的理解,利用专题性的角色扮演模拟游戏,增强学生的学习兴趣。让学生掌握如何在现实环境中分析和解决相关问题。例如,利用ERP沙盘已设计的投资的模拟运作角色,让学生承担投资者的角色;针对税收中的合理避税专题,可设计一个税收减免角色扮演游戏,从而增强学生对合理规避税收的理解。也使学生在充满兴趣和乐趣的同时,能掌握到更扎实的知识。教师根据其在这些专题模拟的表现中掌握学生的学习情况,并做出教学评价。

4 ERP沙盘模拟与会计教学相结合的效果分析

4.1可以提高学习积极性

学生在校园环境中没有会计经历,仅仅通过教师的描述使学生想象财务会计工作环境,会使学生的思维仅仅局限于自己想象的空间,与现实情景差别较大,不利于学生从本质上理解会计处理方法。把ERP沙盘模拟引入会计教学,可使枯燥的课程变得生动有趣,可以让学生在工作的过程中深化理解知识,还能激起学生的竞争热情。学生通过参与沙盘过程模拟可极大地激发其学习热情和学习潜能,激发其学习的兴趣和解决问题的能力。

4.2可改变传统的教学模式

传统的会计教学以课堂理论教学为主,同时结合实际案例来巩固相关理论,不能充分展现出对学生会计技能的培养。而ERP沙盘模拟通过模拟企业的经营状况,可将理论与实践融为一体,将角色扮演与岗位体验集于一身,学生在参与体验中就能完成从知识到技能的转化,使教学模式有一个很好的改观。

4.3可改进教学方法,提升教师业务水平

将ERP沙盘模拟应用到会计教学中,能使教师充分认识到如何在教学过程中不断学习、充实自己,如何把会计相关知识跟其他课程衔接起来,客观上可以促进教师自身能力的提高。不断改进教学方法,从而提升业务水平。

4.4全面提高学生的操作技能和综合素质

ERP沙盘模拟在会计教学中涉及的相关报表及财务经济指标分析等相关知识,也可通过专题性的模拟,使学生亲身感受到理论与实际相结合学习的乐趣,能全面提高学生的会计操作技能和综合素质。

5结语

在大力推动理实一体化的今天,运用ERP沙盘模拟能与其他实训课程联结在一起,在会计教学中可发挥重要作用,使学生在实战中掌握会计与企业运作的关系。也能让学生全盘掌握会计知识在企业实战各个环节中的应用,实现理论与实践相结合。

参考文献

[1] 赵端.建立基于ERP沙盘模拟实践的会计教学新模式[J].科技经济市场,2017(10).

[2] 陈莉萍.ERP沙盘模拟实训_培养应用型会计人才的有效模式[J].商业会计,2012(10).

[3] 王新玲,郑文昭,马雪文.ERP沙盘模拟高级指导教程[M].北京:清华大学出版社,2009.

[4] 张菊.ERP沙盘模拟在会计教学中的价值体现[J].课程教育研究,2014(08).

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