幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响分析

2018-06-06 09:30:08 科教导刊·电子版 2018年6期

刘凤云

摘 要 语言环境的营造对于幼儿教育而言至關重要。幼儿语言的学习是幼儿在成长和今后发展中很重要的一个学习环节,幼儿园语言环境的营造对幼儿语言教育的成功也起到关键性作用。就目前来看,国内幼儿语言环境的营造也在逐步的完善过程中。本文为了加强人们对幼儿语言教育的重视,从目前幼儿园语言环境的营造现状、营造幼儿语言环境的必要性和营造方式三个方面入手,分析了如何营造幼儿园语言环境和发展幼儿语言教育的措施,以期促进幼儿教学的发展进步。

关键词 幼儿语言环境 幼儿语言 发展 影响

中图分类号:G613.4 文献标识码:A

0前言

幼儿语言学习的好坏对其今后的教育发展和成长都有很多的影响,幼儿园在对幼儿进行教育教学方案制定中,要重视幼儿语言的学习与发展,对于语言的学习最重要的基础就是注重语言环境的营造,有了良好的语言环境才能促使幼儿在语言的教育和学习中奠定良好的学习基础。语言环境营造的现状以及必要性的分析能够帮助学者研究营造语言环境的方式方法,促进幼儿语言发展进步。

1幼儿语言环境

幼儿语言的发展对幼儿未来的成长有着不可忽视的重要作用。由于幼儿语言的最初发展时期大多是在幼儿园里形成的,所以幼儿园作为幼儿最重要的语言形成的环境,能够让幼儿学会说话,并用正确的语言来表达自己的想法,逐渐提高语言的表达能力,完成与人之间的交流与沟通。所以,幼儿园是一个语言形成与发展的重要环境,只有为幼儿提供一个良好的语言环境,才能真正使幼儿获得语言的知识,有效提高他们的口语表达能力,以实现正确的交流与思想的体现。

2幼儿园语言环境营造的必要性

语言是人们进行交往沟通的必备工具,对于幼儿而言,幼儿语言的学习是幼儿教学以及自由活动中进行交流沟通的必然手段。幼儿语言学习过程中,幼儿园只有为其营造一个活泼健康的语言环境,让幼儿们在充满乐趣的环境中进行语言学习,愉悦身心,才能让幼儿们产生想要交流的兴趣和愿望。幼师在和幼儿交流接触过程中要与其建立平等和谐的师生关系,良好和谐的师生关系也是为幼儿营造良好的语言学习环境奠定基础。幼儿与幼师之间交往轻松愉快,幼儿在完成幼师布置的教学任务就不会出现太大的排斥心理,加强与老师的沟通才能更好理解老师在教学中的意思,并能够容易接纳幼师布置的教学任务。幼儿园营造良好的语言学习环境也是促进幼儿大脑和智力健康发展的必备手段,对于幼儿而言,语言学习的好坏决定了其今后的学习发展好坏,对其未来的成长具有重要的影响作用,因此营造一个良好的语言学习环境具有一定的重要性和必要性。

3良好的幼儿语言环境的营造

3.1打造一个灵活的语言环境

幼儿语言的发展需要为其打造一个灵活的语言环境,使幼儿能够在一种宽松的环境中得到语言的影响与培养。首先,教师要引导幼儿在阅读中获得语言的发展。比如,教师可以在教学中,对幼儿进行听和读的教育,先让幼儿在自己的阅读声中感受语言的美好,当他们的注意力被集中后,再引导幼儿自己阅读,这样循序渐进的引导自然会达到事半功倍的效果,也能够使他们在阅读中认识语言、理解语言、学会说话。在这个过程中,幼儿会对语言产生兴趣,更乐于找各种各样的书籍进行阅读,这样可以让幼儿在潜移默化中受到语言知识的教育,使他们逐渐地、深入地学习语言、了解语言、掌握和使用语言。其次,教师也可以在幼儿园里营造一种轻松活泼的教学环境,比如,可以在教室的墙上挂一些丰富有趣的识图,摆些栅栏等教具,将一些教学内容中所涉及的材料铺在地面上,这样不仅能够营造一种宽松有趣的学习氛围,同时也能够激发幼儿的学习兴趣,增强好奇心,使他们在玩与学中体会到语言学习的乐趣,这对于他们语言的学习与掌握都大有益处。

3.2营造活动语言环境

幼儿们思维最活跃的时候表现在游戏过程中。在游戏中幼儿表现是最活跃的,其思维运转也是最快的,因此,教师在教学中要注重充分利用幼儿这一特点,将课堂教学融入游戏活动中,幼儿们在进行游戏的同时会带动其说更多的话。例如在《小蝌蚪找妈妈》与《龟兔赛跑》的课文学习时,教师可以将课本中的故事情节设计成游戏活动。让幼儿分别扮演课文中不同的动物角色,通过自己对故事情节的理解做出各种动作以及对话。再如《捉迷藏》、《小红伞》和《猫医生过河》等故事,根据语境设计不同的游戏,将游戏情景融入到特定的设定中,让每个幼儿积极的参与到游戏中,在游戏中积极主动地表达自己的想法,通过游戏的方式,寓教于乐,让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中感受到语言学习的乐趣,从而自然而然促进语言学习环境的形成。

3.3有效培养幼儿的语言习惯

幼儿的语言能力的培养与其环境与教育密不可分。文明礼貌是中华民族的传统美德,要从幼儿抓起。所以,教师首先要为幼儿营造一种使用文明礼貌用语的环境,使他们从小就养成良好的语言习惯。教师要教导他们从小尊敬长辈,见到长辈要主动打招呼等等,这些细微的习惯,都能够在潜移默化中引导幼儿养成良好的用语习惯。久而久之,幼儿在良好的环境中自然会形成良好的语言习惯,对于他们未来的成长及发展都具有积极而深远的影响。

4结束语

幼儿期是幼儿语言发展的最敏感时期,也是掌握最迅速的时期。所以,幼儿园作为一个语言形成与发展的重要环境,只有为幼儿提供一个良好的语言环境,才能真正使幼儿获得语言的知识,使他们的语言能力得到锻炼和提高,提升幼儿的其它能力,使幼儿获得全面健康的发展。

参考文献

[1] 刘揖建.论幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响[J].语文建设,2013(15):19-20.

[2] 陈艳秋.幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响[J].学周刊,2016(03):206.

[3] 赵天琦.论幼儿园语言环境对幼儿语言发展的影响[J].科技创新导报,2014,11(21):173.