浅谈高中英语作文写作心得体会

李晨

摘 要 如何有效的提升高中英语作文写作能力，在考试中尽量考取高分，也是我们高中生经常讨论的话題。我的身边很多同学对英语作文的写作存在畏惧心理，导致厌倦作文，兴趣下降，作文水平就越来越差，这些都严重的制约了作文的写作能力，影响了整个英语学科成绩。作为学生的我，从基础知识做起，多与老师沟通，总结好的写作方法，让自己的写作能力得以提升，作文每次也能得到较高的分数。本文将自己平时所采取的学习英语作文写作的方法进行了总结，希望能帮助到那些需要提升作文写作水平能力的同学。

关键词 高中 英语 作文 写作

中图分类号：G633.41 文献标识码：A

1时多积累英语写作所需要的素材，让写英语论文时有米下锅

高中英语素材包括：英语单词、英语短句、词组和英语常用的句型等等，素材是英语写作的基本组成部分，素材的累积对于写作水平的提高具有关键意义。在学习英语中，我们学生要积极主动地收集和记忆优美的词句、模范文章等等，这样我们学生遇到作文的命题时候做到脑中有素材可写，可以巧妙灵活地运用好词佳句为英语作文增色添辉，这样就顺其自然地能写出好的文章。例如说，我曾经在英语报刊阅读中遇到“fireworks is brilliant， but it does not keep you warm."“新事物再好也不能取代旧事物”这样的好句时，我就会把它记录在我的英语“好词好短语好句型”笔记上，并熟记于心，以便于在以后的写作中灵活运用，丰富文章内涵。读书万卷，下笔有神。如果我们处处留心英语素材的积累，自然不愁写不出好水准的英语作文。

2注重高中英语作为写作的基本练习

万丈高楼平地起，写作的基本功就是指要写顺一篇文章，尽量使用自己熟悉的简单句型，去描写人物或者叙述事情，而不要去追逐使用复杂句型，行文中单词、常见词语搭配、语态、时态都要力求准确，切勿出现错误，以免丢失基础分。全文一定要保持连贯性，这就要求在平常的练习中，要提前打好草稿，构建出完整的篇章结构，正确运用一些过渡词去表示文中出现的并列、递进或转折关系，以此来衔接全文，我们学生只有做好这些，才能流畅、通顺地将一篇作文写下来。对于while， then， when等表达转折的词语，thanks to， thus， because of等表达因果关系的词语，in a word， in short等表达结论关系的词语，我们学生要准确地掌握其用法，只有将基本功学好，才能写出高分数的英语作文。

3学会“一句多译技巧”，提高写作水平

对于英语来说，通常一个句子会有很多种翻译形式。当然这是构建在充分掌握这些句型的基础上。在学习过程中，我们学生尤其需要重视一句多译，这样也可以应用到高中英语作文写作中。比如，“我将竭尽所能帮助你。”这个句子如果用简单句可以翻译为：工will try my best to help you，或者是In order to help you， I will do my best。如果使用定语从句，翻译成：I will do all I can do to help you；而使用宾语从句翻译成：I will do what I can do to help you；使用状语从句翻译为：I will try my best so that I can help you；如若使用非谓语动词的形式加以翻译：I will help you，trying my best。经验表明，这种形式是非常有效的。我们学生使用这种形式写英语作文，文章的档次会明显得以提升，所写的内容也不再是枯燥乏味的。部分学生还会使用倒装句、强调句、各种从句等形式，掌握了这种方法，学生写起作文必然是更加的得心应手。

4学会自写、自评英语作文。

学生自评作文的过程就是一个自主学习的过程，学生自我评定作文的过程也充分体现了学生的主体地位。我们在自评过程中，可以充分认识到自己写作中的问题，并通过查阅相关语句来纠正，让其更好的进行表达，这是一个自我纠正的良好过程。这样通过自评作文，学生可以充分认识自身的小足，能够明确下一步学习的方向。例如：我们将自己作文中普遍存在的错误转变为改错练习，要求自己从中找出问题，并分析产生问题的原因。比如：I like playing basketball，especially on Sunday。在这个句式当中，on Sunday并不能成为一个句子，它只是短语，应该将其改为：I like playing basketball， especially on Sunday。

5坚持大量的写作实践，强化英语写作能力训练，提高限时写作能力

写作能力必须通过长期的、大量的反复实践才能获得。如果实践不够，即使学生完全掌握了课堂上所学的语言知识，也懂得了一定的写作技巧，一旦使用语言时，也难免开口结结巴巴，下笔力不从心，再加上英语考试时间有限，在悠闲地时间里学生若想要从容不迫地写出一篇优秀的英语作文，就需要要求学生具备较高的英语写作能力。为此，我们在平时的英语作文写作实践中，应该有机会地进行英语写作训练，由浅入深、层层递进地逐步加强自身英语书面表达能力的训练难度。我们学生在具体英语作文写作活动中可以设计限时训练，模拟考试模式，在规定时间内完成制定题目的英语作文，当场训练，限时答题。这样可以提高我们学生迅速分析题目、解读题目信息的能力，从而提高学生应试写作的技能，促进学生养成在短时间刺激思维的展开，灵活运用英语综合知识、准确完成英语书面表达的良好写作习惯。

总之，作为高中生来说，提升英语作文水平获得高分，关系到个人英语学科高考的成绩，也关系到未来自身英语水平的发展。所以，多总结适介自己的英语作文写作方法，并坚持不懈的进行写作，小断的纠正自己的写作错误，就一定能提升自身的英语写作能力。

参考文献

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[2] 邵小畅.浅析高中英语作文写作能力的提高[J].中华少年，2017（32）.

[3] 佟盛利.探讨高中英语作文写作技巧[J].新课程（中学），2015（12）.