新形势下的高职体育教学改革

2018-06-06 09:30:08 科教导刊·电子版 2018年6期

朱斌

摘 要 伴随着时代的快速发展,现阶段人们对体育变得越来越重视,在这一新形势下,我国高职院校在体育的教学方面就会面对着更加大的压力,如果仍然使用传统的教学方法是很难与新形势相匹配的,因此,在新形势下对教学理念进行改变势在必行。本文首先对高职院校体育教学改革的必要性进行分析,并针对现阶段在教学过程中存在的问题提出相应的解决方案与策略,为更好的促进高职院校体育教育工作的开展打下坚实的基础。

关键词 新形势 高职 体育教学 改革策略

中图分类号:G807 文献标识码:A

针对高职院校的改革在我国高等教育中一直都是十分重要的。而在改革的过程中,最重要的一个组成部分便是高职院校的体育教学改革工作,通过改革来有效的促进学生身体各方面素质的提升是十分重要的,也是现阶段体育教学工作研究的重要课题之一。

1现阶段高职体育教学中存在的问题

1.1高职院校缺乏专业的体育教学提纲

针对高职院校的体育教学工作,具备一套完整且专业的教学大纲是十分重要的,这一大纲同时也是体育教学工作开展的主要依据,同时也是各个学校对教师教学工作开展情况进行衡量的重要依据。不过就目前的情况来看,我国针对高职院校体育教学工作的大纲并未推行相应的标准,这就造成许多高职院校在体育教学大纲的制定过程中都是参照普通的高等院校来进行制定的,这样一来就很难发挥出大纲的作用,各个学校之间也没有各自的特色。

1.2体育教学总体目标不够明确

每一门课程的教学工作都应当具有相应的教学目标,该目标能够有效的衡量出教学过程的优劣来,因此具有很大的作用,所以在高职院校的体育教学过程中应当首先对教学目标进行确定。而就目前各个高职院校的情况来看,其在教学目标上存在着模糊不清的情况,之所以会出现这种情况,很重要的一点便是由于各个高职院校对体育教学工作的重要程度不够。据我国相关教学法规规定,高职院校在体育教学过程中的目标应当具有一定的专业性与实用性。我国多数高职院校所制定的体育教学目标多數仍然使用了中专时的内容,在内容上只是做了一定的修改,很难体现出高职院校体育教学的特点,与学校教学目标的定位存在着很大的偏差。

1.3高职学校体育教学的针对性较差

之所以现阶段高职院校在体育教学上存在着各种各样的问题,究其原因,主要是因为在教学工作的针对性上较差。现阶段我国的高院院校的定位主要是培养技术型人才,所以在新生入学后便需要对其进行划分,针对不同专业的学生就应当制定出相应的身体素质培养方案,这样一来,体育教学工作便需要承担更多的责任与使命。

另外,高职院校在体育课程设置上主要偏向中强身健体与服务专业课,其本质上与本科高校体育教学有着一定的差别,所以在高职院校中,体育课程的设定应当具有一定的针对性,不过就目前我国高职院校体育教学工作的开展情况来看,在针对性方面还有待提高,很难达到就有的水平。

1.4教学方法过于单一

高职院校在教育教学过程中会让学生面临较大的课程压力与实践压力,所以在体育教学过程中就需要使用多种不同的教学方法来有效的丰富教学内容,帮助学生提升学习其他课程的兴趣。不过现阶段我国高职院校在体育教学过程中的情况来看,使用的教学方法较为匮乏,通常情况来会使用传统的或者是多年不变的教学方法来进行教学工作,并未根据学校或者学生的具体情况来制定相应的教学方法,只是将体育课作为一项户外的活动来对待。这样一来,体育课程的设置就失去了其原先设定时的目的,很难发挥出其本身所具有的价值来。同时,使用这些传统的教学方法会严重的影响到学生的健康成长,不利于学生的全面发展。

2改革背景下提高高职体育教学效果的措施

2.1注重创新,完善教学体系

对于高职院校的体育教学工作来讲,在人才培养的方式上进行创新是十分重要的,通过创新能够有效的完成人才培养的要求,以此来提升学生的综合能力。另外,为了建立起更加完善的教学体系就需要使用更加现代化的教学设备,以此来提升学生的学习兴趣,让每一位学生都能够积极学习,以此将学生的职业需求与体育教学工作有机的结合。从而加强体育教学工作的开展。比如对于计算机专业的学生来讲,可以增加一些球类运动,这样一来便能够帮助学生锻炼手指,以此来提升学生的整体素质,使其能够更好的适应自己的专业。

2.2明确高职院校体育教学的目的

在高职院校的体育教学工作中,需要进一步的明确体育教学的目的,以此来确定体育教学工作的重要意义,可以将体育教学工作划归到整体的素质考核中去,以此来促进每一位学生真正的参与到体育教学过程中来,从而真正的达到身体素质的锻炼。同时,在思想方面也需要为每一位学生竖立终身锻炼的观念,并与学习结合,从而有效的带动整体体育教学工作的开展。

2.3科学配置教学课时

对于人才的培养工作,每一个高职院校都需要根据本校的具体情况来制定出更加完善的教学配套设施来,同时使用更加科学的方法对课时进行分配,以此来有效的提升运动场与相关器械的使用率,以此来达到体育教学的需要。另外,一方面要充分的发挥出每一位教师的引导作用,另一方面也鼓励学生根据自己的喜好自由的选择相关的项目来,可以有针对性的练习相应的项目,以此来达到培养的功能,最终达到提升我国高职院校体育教学工作的目的。

3结束语

体育教学工作在高职院校中占据着重要的地位,通过体育教学工作的开展能够有效的促进每一位学生的身体素质与综合能力。现阶段我国高职院校在开展过程中一定要提升体育教师的整体队伍建设,以此来提升体育教学的专业性,对高职体育教育的教学目的、方式、方法等进行整体的完善调整,实现高职体育教学的专业化,从而达到提高学生身体素质、深化高职体育教学改革的目的。

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