浅谈绘本在建构游戏中的运用

文 李静亚

建构游戏是幼儿园最常见的游戏形式之一，它具有操作性强、合作性突出、创造性高等特点。其自身独特的操作魅力、丰富的变化形式也使其也成为大班幼儿最喜爱的活动。而绘本作为幼儿的“人生第一本书”,被公认为是儿童早期教育的最佳读物，是最适合幼儿阅读的图书。考虑到幼儿对建构游戏的喜爱，并结合我园的阅读课题特色，我们大（三）班利用班级长廊的地理优势，巧妙依托绘本资源，开启了将绘本运用于建构游戏的实践和探索之旅。

一、巧托绘本，利用绘本与建构游戏的教育价值来创“环境”

（一）绘本在建构游戏中的主要教育价值

1.绘本能提供生活经验

生活经验是建构游戏的基础。幼儿的建构内容是在认知基础上对周围的环境和物体进行再现和创造的，而合适的绘本能为幼儿提供生活经验，快速地丰富他们的间接经验。

2.绘本能激活幼儿的思维

创意建构的最大作用就是能激发幼儿想象力和创造力。而造型完整、艺术性强、色彩鲜明的绘本也为幼儿提供了良好的视觉体验，充分发展了幼儿的想象力与创造力。

3.绘本能提高幼儿的审美能力

绘本中的图画基本上都是知名插画家的作品，他们运用各种不同的线条与色彩，创作出能体现故事情节的画面。幼儿在阅读过程中，不仅可以感受故事情节，还可以接受艺术的熏陶，提高审美能力。这些都为幼儿的创意建构打下了基础。

（二）如何使用绘本创设建构游戏区的环境

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过对环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。……