基于学科价值，在英语教学中形成文化品格

颜妍

【摘要】在初中英语教学中，基于学科价值，通过鼓励学生拓展资源，可以帮助学生融入国际文化文化品格；通过引导学生提炼信息，可以培养学生开启心智文化品格；通过把握教学梯度，可以有效渗透人文关怀文化品格。

【关键词】初中英语 学科价值 文化品格

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0022-02

随着社会的进步，世界变得越来越小，人们的交流越来越频繁，这使得英语成为了世界上使用范围最广的一门语言。让学生们学习英语不仅仅是让他们能够应用英语进行表达和交流，更重要的是要让英语成为学生们接触和了解世界文化的窗口，让他们形成一定的文化品格。文化品格作为学生们必备的英语核心素养之一，日益受到了人们广泛的重视，因此，我们教师必须想出有效办法培养学生们的文化品格。在教師多年的教学生涯中，发现拓展资源、提炼信息、凸显梯度三种发放可以有效的帮助学生们培养文化品格。

一、拓展资源，融入国际文化文化品格

在英语教学的课堂中，文化指的是英语国家的历史地理、风俗文化、价值理念等事物，这些都和我们的国家有很大的不同。如果想要培养学生们国际文化的文化品格，我们教师就必须根据教学内容给学生们拓展一些课外资源，增加学生们的见闻，让他们更好的了解英语国家，从而促进学生们国际文化文化品格的形成。

例如，在教学初中英语牛津译林版八年级上册“Food and lifestyle”时，教师给学生们在多媒体上展示了一些西方国家食物的照片，并且对他们的饮食习惯做了简单的介绍。……