创设主体参与的政治课堂教学环境

吕新花

【摘要】思想政治课教师要站在新世纪的起点上，把教育的现实性与前瞻性、短期性与长期性结合起来，反应时代的发展潮流，立足现实，增强未来意识，迎接挑战，捕捉发展机遇，培养一代适应新世纪发展要求的人才。教师必须树立起以学生终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，要求教师努力创设主体参与的课堂教学环境。

【关键词】创设 主体参与 政治 教学

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0149-01

在当今的信息社会中，教育正从目标、内容、方法、手段等方面发生着深刻的变革，教学的相当一部分任务将逐渐为学生的主动学习所取代，学习不再是信息记忆的过程，学生不再是被动的信息接受者，而是学习过程的主动参加者；教师也不是学习的主宰者，而成为问题的提出者和教学过程的组织者、指导者。

为适应教育改革的需要，教师必须树立起以学生终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念。这就要求教师努力创设主体参与的课教学环境。

一、培养学生主体意识，营造民主教学氛围

前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，教师应在教学中把独立发现的道路让给学生走，指导学生在知识的交集点上去寻找可疑点，通過独立思考，用自己的努力去获取知识。传统教育中，教师扮演着权威的角色，学生对教师只有服从，学生没有讨论和发言的权利，教学气氛沉闷，导致学生的逆反心理和厌学情绪，扼杀了学生的主体意识和创新精神。……