让知识连接真实的世界

沈旎

作为研学指导老师，您将负责一个小组的研学旅行指导，这组孩子研学旅行的成效仰赖于您的悉心指导，所以您需要清楚您的角色定位，知道行前要准备什么及行中、行后可以做些什么。

一、认清研学指导老师与学科教师、导游的角色区别

研学旅行虽也是学习，但不同于发生在相对封闭的时空里的学校教学。课堂教学以分科学习为主要形式，以学科知识与技能的习得为主要目的，研学旅行中的学习情境更为开放，内容更为综合，学习方式以体验和实践为主。研学旅行在开放多元的场景中展开研学，有效激发并维持学生的研学动机，用翻转的方式重构学习流程；不能像导游一样给孩子们讲解景点事实性知识，这种以听讲和记录为主的学习方式会变得不“好玩”。研学旅行应以一系列有趣有挑战的项目任务贯穿，注重孩子综合分析能力、体验实践能力的提升，注重孩子全身心的投入与参与，孩子可以透过多样化的学习支架，比如平板查阅、观察、与相关人员交流自行根据需要获取辅助学习的基本信息，这是一个“做中学”“玩中学”的过程。基于学生年段已有的认知经验，有效地联结学生的学科学习，让知识连接真实的世界，联结体验与思维，您的指导将让研学的过程更有参与性，变得更有趣，带着孩子们从“好玩”迈向“玩好”。

二、研学指导老师研学前要做必要的攻略

第一，需要了解研究研学项目的目标和课程项目设计，对研学旅行进程经过地方的了解将让您的提问更深入，指导更从容。……