“弘扬中华美德，争当现代公民”主题班会

尹娟

摘 要 通过这次的主题班会，使广大青少年学生了解中华民族传统文化，学习和传承中华传统美德，领会中华民族精神的实质，增强民族自尊心、自信心和自豪感，引导广大中小学生把道德实践融入自身的学习生活中，从自己做起，从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。有助于把青少年学生培养成为热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达礼的现代公民。

关键词 弘扬中华美德 现代公民 主题班会

中图分类号：G631 文献标识码：A

1班会主题

弘扬中华美德，争当现代公民。

2主题班会的目的和意义

通过这次的主题班会，使广大青少年学生了解中华民族传统文化，学习和传承中华传统美德，领会中华民族精神的实质，增强民族自尊心、自信心和自豪感，引导广大中小学生把道德实践融入自身的学习生活中，从自己做起，从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。有助于把青少年学生培养成为热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达礼的现代公民。

3活动准备

（1）班会前一周，指导学生排练小品。

（2）班会前一周，让学生思考论题：“物欲横流的今天要不要讲美德”，男同学当正方，女同学当反方。

4班会的主要内容

“演一演”——“议一议”——“举一举”——“辩一辩”——“讲一讲”——“谈一谈”——“唱一唱”

5班会具体过程

5.1主持人宣布主题班会开始，全体起立，奏国歌

主持人：尊敬的老师、同学们，你们好！我们都是炎黄子孙，龙的传人。我们都知道，我们的祖国曾是文明古国，被誉为礼仪之邦，具有很多令人称赞的传统美德。那么，到了21世纪的今天，这些宝贵的精神遗产，我们还拥有多少呢？下面请同学们欣赏小品。

“演一演”：

情景：放学路上，小明、小立、小亮三人有说有笑地骑着单车回家。在巷口的拐弯处，突然冒出一个拿着拐杖的盲人，小明紧急刹车，可还是撞上那个人，自己也掉了下来。

小明：死瞎子，会不会走路，害得我摔跤。

盲人：是你撞我的还骂人，没教养。

小立：这老家伙还挺嘴硬的，要不，咱们揍他一顿，反正他看不见，不知道我们是谁！

小明：好啊，咱们来教训教训这个老瞎子，说完踢了老人家一脚。

小亮：算了，如果让老师知道了不好办，不过他这根打狗棍挺好玩的，咱们拿去玩吧

盲人：我的拐杖......

主持人：精彩的小品表演结束了，现在请大家来议议上述三位同学的行为。

“议一议”：

（让同学们对上面三个同学的行为进行评析。）

同学A：小明撞上了人还恶语伤人，打人， 真过分！

同学B：小明、小立跟着一起起哄，搞恶作 ，没有一点正义感，不是一个合格的中学生。

同学C：尊老爱幼是中华民族的传统美德，可上述三位同学却欺负残疾老人，真是缺德。

同学D：这三位同学没有公德心，应该受到舆论的谴责。

同学E：他们真是没教养，很不文明

……

主持人：刚才大家的评议都很中肯。没错，这是一种缺德的行为。在你们的生活之中，有看过这种类似的现象吗？请大家能列举出来！

“举一举”：

（让学生各抒己见，列举生活中与传统美德相悖的例子）

同学A：坐公共汽车不遵守秩序，与老人、孕妇抢坐。

同学B：不孝敬父母，把父母当佣人使唤。

同学C：自私自利，对有困难的同学落井下石

同学D：给别人起外号，侮辱他人

同学E：恃强凌弱，出口伤人

同学F：见到老人倒地不扶

同学G：随地吐痰、乱扔垃圾

……

主持人：大家都能认真细致地观察生活，这些现象的存在，是否意味着传统美德已经过时，现代社会已经不需要它了呢？

“辩一辩”：

正方（女生）：“物欲横流的今天，更需要弘扬传统美德”

反方（男生）：“物欲横流的今天，不需要弘扬传统美德”

正方一辩：随着经济的发展，人们的私心杂念越来越多，各种不道德的行为也越来越猖狂，这需要有法律的约束，同时也需要道德的约束，所以物欲横流的今天，更需要弘扬传统美德。

反方一辩：古人云：“人不为己，天诛地灭”，人应该为自己着想，应该顺从自己的理想和欲望，而传统美德的存在，却为人们实现自己的欲望套上精神枷锁，所以物欲横流的今天，不需要弘扬传统美德

正方二辩：人是应该有理想和欲望，但是不能损人利己，而是应该在法律和道德规范允许的范围内满足自己的需要。

反方二辩：要遵循道德规范的要求，就滿足不了自己的欲望，例如，我现在拾到一笔巨款，我想把这笔钱据为己有，使自己富裕起来，可是传统美德却要求拾金不昧、交还失主，这样怎么能满足自己呢？这不是为别人而活吗？

正方三辩：俗话说：“君子爱财，取之有道”，拾到别人的财物，把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，这是一种不道德的行为。

反方三辩：管它道德不道德，能发达就行

正方四辩：如果你想这样发达，将会受到法律的制裁，因为法律规定公民拾到遗失物有将遗失物归还失主的义务，如果你想据为己有，这是一种违法行为，你自己追求的欲望也将会落空。

反方四辩：这是法律要求，跟道德没有关系

正方五辩：法律体现道德的要求，许多道德义务同时也是法定义务。例如成年子女赡养父母，既是传统美德，也是法定义务；拾到遗失物应物归还失主，这是道德上的要求，也是法律上的要求。现代社会，文明程度越来越高，我们的良知标尺更不能丢，所以传统美德更好好好传承！

……

主持人：刚才的辩论很精彩。我们赞同正方的观点，经济再发达，人们的私欲再多，道德规范还是要遵守，传统美德还是要弘扬，现在请班长给同学们发出一个倡议！

“讲一讲”：

（由班长向全班同学发出弘扬传统美德的倡议）

同学们：

我国是四大文明古国之一，被称为礼仪之邦，有着悠久的历史和传统美德。这些传统美德凝聚着中华民族的精神实质，我们作为龙的传人，应当继承和弘扬中华民族的传统美德。老师和家长们都希望我们成为讲道德的人，做个好人，能成材报国，能弘扬中华民族的美德 是我们做人的标准之一。 如果我们的素质都提高了，达到了道德规范的要求，社会就会安定，人民就更加团结，综合国力就会越强，所以我们要提高思想道德素质，净化心灵，提升境界，从小做起，从我做起。同学们，让我们一起来弘扬中华美德，争当现代公民吧！

主持人：弘扬传统美德，争当现代公民，必须从现在开始，从我做起，接下来请同学们联系实际，谈谈在生活中如何弘扬传统美德。

“谈一谈”：

（由学生联系实际谈谈如何践行）

同学A： 在学校中，尊敬老师，团结同学

同学B： 在家里，尊亲敬长，孝顺父母

同学C：生活中，讲文明礼貌，乐于助人

同学D： 遵守公共秩序，学会尊重他人，做良好公民

同学E：搭公交车时给老人让座

同学F：看见老人跌倒要扶起来

同学G：看见有人需要帮助及时伸出援手

……

老師总结：

同学们，你们今天的表现都很棒！从你们刚才的表现可以看出，你们对中华传统美德的认识提升了一个高度，有了新领悟。我们是龙的传人，有责任和义务把中华民族优秀的传统美德代代相传。希望你们能通过这次的主题班会，领会中华民族的精神实质，自觉继承中华民族的精神遗产，并且将它发扬光大，把道德实践融入自身的学习生活中，从自己做起，从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。把自己培养成为热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达礼的现代公民。最后，让我们一起来唱一首传统美德的童谣，在歌声中结束我们的班会吧！

“唱一唱”：

新世纪的小公民，礼貌待人讲文明。

尊敬师长爱同学，主动帮助其他人。

搀扶老人过马路，逢人问路回答清。

坐车坐船要让座，老幼病残要关心。

公共场所守秩序，不打不闹不吵人。

垃圾扔进垃圾筒，人人都要讲卫生。

公共设施要爱护，花草树木要留神。

个个都爱小动物，生态平衡有保证。

发现坏人要举报，敢与坏人作斗争。

社会公德要遵守，维护社会大家庭