小学数学课堂中利用微课的技巧

黄红梅

摘 要 在目前逐步进入深化改革的小学数学新课程标准下，明确提出了一些新的理念，在《新课程标准》中积极提倡的是：既要让每个学生获得最为基础的知识，又要承认和尊重学生的个性差异；要改变学生学习的方式，由过去以教师讲授为主向以学生自己学习为主；要真正确立学生在学习中的主体地位，转变教师的角色；教师要提升和改革教学方法、教学手段及教学内容。教师要充分利用先进的教学设配，使每个学生都能获得良好的数学教育，每个学生都在数学中得到不同的发展。“微课”作为新兴的教学模式，在实际应用中能够深受学生的欢迎。然而，在小学数学课程改革中如何合理应用“微课”却是一种艺术和技巧，本文针对如何在小学数学课堂中利用微课的技巧进行了较为具体的阐述。

关键词 小学 数学 课堂 微课 技巧

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

1确保“微课”融入课堂，提升课程教学质量

“微课”作为将复杂而庞大的教学内容融化为几分钟的教学视频的手段，充分运用了浓缩精华的先进思维理念，确保了课程知识点在课堂教学中让学生一目了然。特别是精巧绝妙的小学数学知识，虽然其逻辑思维性极强，但是基础原理十分简单且浅显易懂。因此，把“微课”融入小学数学课堂中，将教学知识深刻且科学地输入小学生的思维理念之中，必将使小学生在内化数学知识中提升良好的效果，并逐步让小学生形成系统且完整的逻辑性思维。……