基于项目化导向的分子生物学检验实验教学的改革与实践

陈毓　褚美芬

摘 要 以医学检验技术专业学生为研究对象，进行了传统实验教学和项目化实验教学模式的对比研究。项目化实验教学模式是将原先独立的实验内容整合成一个具体的科研小项目。结果显示项目化实验教学模式的开展充分调动了学生的学习热情，激发了学生的学习兴趣，不仅有助于提高分子生物学检验实验教学质量，也有助于掌握分子生物学检验的理论知识。

关键词 分子生物学检验 项目化教学 实验教学改革

分子生物学（molecular biology）是从分子水平上研究生物大分子的结构和功能，进而阐明生命现象本质、揭晓生命奥秘的一门学科，是目前飞速发展的，且最具活力的生命学科。分子生物学检验是医学检验技术专业的主要课程之一，主要以培养学生对理论知识的理解和实验技能的操作为目标，为以后临床和科研工作打下坚实的基础。分子生物学实验是生命科学领域融技术前沿性、创新性、挑战性于一体的专业实验课程。由于分子生物学检验实验课时有限，整个实验过程较繁琐，且学生对分子生物学理论知识掌握相对薄弱，很难达到理想的教学效果。为此，我们采用以职业岗位能力为核心，检验项目和科研项目为引导的分子生物学实验教学改革，其目的是有利于提高学生的职业素质、职业能力，缩短学生进入工作岗位的适应期。

1分子生物学检验实验教学改革的必要性

医学检验技术专业毕业生的就业岗位是在各级医疗卫生、各大医疗检验服务、检验仪器试剂公司从事临床检验工作及研发销售工作的应用型专业人才。……