试论微课在中职电工基础课程教学中的运用

赵媛媛

【摘要】现如今，微课在教学领域得到了广泛的运用，中职电工基础教学课程的教学模式也得到了转变。在教学的过程中，教师可以重视并利用好微课进行教学，促进在中职电工基础课程中更加有效的教学，规划教学的内容，安排教学任务，充分发挥学生的主观能动性，增加课程的积极实践，提升教学的质量和效率，促进专业技能水平的提升，增加就业率，扩大在社会中的影响力。本文阐述了电工基础课程应用微课的现实要求，分析了电工基础的微课应用情况及效果，旨在向社会进一步推广微课的实践应用。

【关键词】微课 中职 电工基础课程教学 应用

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0205-01

微课，作为一种新型的教学手段正被广泛地应用于教学实践中，其对教学实践的积极影响非常显著，可以在提升学生专业学习的同时增加学生学习的积极性。微课适用于各个阶段的学生和不同类型的教学情境，不受时空限制，能反复和非常自由地学习。同时，关于微课教学的理论和实践研究也很丰富，设计制作微课也会使教师得到锻炼，随着微课在“电工基础”课程教学中的应用不断增多，职校电工专业学生的发展前途将会更加光明。

一、微课在中职电工基础课程教学的意义

1.利于微课掌握知识，提高学习效率

随着“微”时代数字化教学的到来，中职教育的课堂上开始出现微课教学，使中职教育进入微时代。微课教学能促进学生养成自主学习习惯，促进教师自我素质的提高，最终达到高效课堂、教学相长和提高教学质量的目的。……