实施多元化的小学语文教学策略

苏祖枝

摘 要 语文作为工具学科，其在学生学习成长的过程中，扮演着重要的角色。小学阶段是是学生奠定语文基础的关键时期，此时，小学语文教师应该结合多元化的教学策略，激发小学生语文学习积极性，培养小学生良好的语文学习习惯。本文就以小学语文教学为内容，对其多元化教学策略进行几点分析。

关键词 多元化 小学语文教学 策略

0引言

从多元化视角，对小学语文教学策略进行研究，是当代小学语文教学改革的要求，也是培养小学生综合语文能力，提高小学生自学意识与能力的关键。小学语文教师，应该结合小学语文学科特点，合理选择教学方法，制定教学内容，以此充分发挥小学语文学科优势，奠定小学生语文基础。

1小学多元化语文教学的优势分析

多元化教学不仅需要思维多元化，也需要教学性质增多，不再单一。这就要求在多元化的进程中，教师需要更改自身的教学方式，将不同的方式运用到教学中去。小学语文相比较于其他学科而言，不仅内容更加丰富，开展多元化也会更为容易，就传统的语文教学而言，只有读和写这两部分，但小学语文其实还包括着一些情感培养、技能锻炼以及一些分析能力的养成，因此，以新课改为背景，教师应当改变自身，利用多元化教育进行教学，这样不仅能够更好地向学生传授知识，也能够培养学生不同方面的能力，对于多元化教学而言，还有另一个名字叫做思维教……