论中职体育教学改革的创新与实践

杨丽君

【摘要】当代社会对于青年人的思想品德、文化、身体心理素质等方面提出了更高要求，而素质教育能够很好地满足德、智、体、美、劳全面发展要求，这已经成为教育界的共识。只有将素质教育落实到教学工作的实处，才能培养全面发展的人才，为中华民族的伟大复兴奠定坚实的人才基础。要想实现中职体育教学的改革创新与实践，就需要在教学内容、方法、评价等方面进行创新，不放过教学过程的每一个细节。但是就目前来看，中职体育教学改革还存在诸多的问题有待解决。

【关键词】中职体育教学 改革 创新与实践

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0261-01

一、素质教育的主要内容

素质教育，指学生的思想道德、科学文化、身体素质、心理素质、体育基本能力素质五个方面。在进行中职体育教学过程中，教育改革要打破传统教学的束缚和惯性，不在一朝一夕之间。

在新形势下，职业学校体育教学的目标由“竞技体育”“素质教育”“快乐教育”到“健康教育”，在教育理念转变的过程中，教学视野也变得更加开阔，但在教学过程中仍然遇到各项制度措施不完善的问题，需要进一步解决。

二、现阶段中职体育教学所遇到的困境

1.学生方面

现阶段，我国的体育教学存在诸多阻碍因素的原因是多方面的，不仅有老师的原因，学生方面也存在这一定原因。受我国传统教育观念的影响，社会上的主流思想认为学生的主要任务就是要把文化课的成绩搞上去，其他的都不重要，这种观念不管是普通学校还是职业学校，都根深蒂固地形成了这种思想。……