再回首：《拜杜法案》是激励还是误导

内容

[作者简介]窦海元（1990），女，山东潍坊人。硕士研究生，主要研究方向为中国古代教育史。[摘要]《拜杜法案》在美国高等教育发展史上具有非常重要的意义，它改变了由联邦资助的科研成果的归属权，根据乔纳森·科爾所倡导的研究型大学核心价值观，重新审视《拜杜法案》对美国研究型大学核心理念带来的影响，分析该法案对美国研究型大学产生的激励效果及对大学核心价值观造成的冲击，针对该法案带来的不良影响，总结发展经验，以期高校管理者能规避误导，守住高校的核心价值观。

[关键词]拜杜法案；大学理念；核心价值观

[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]10054634（2018）02000103《拜杜法案》随着美国大学核心理念的变迁而诞生，其主旨在于促进美国大学科研成果的转化，从而更好地实现大学服务社会的职能。从现有的研究成果来看，对《拜杜法案》的研究，主要集中于高校科技成果商业化、高校技术转移及其为我国建立相应法律制度的借鉴等方面。但事实上，《拜杜法案》的出台在一定程度上对美国大学的核心价值观带来了冲击。乔纳森·科尔的《大学之道——美国名校的崛起、不可或缺的地位、必须保护的理由》对美国研究型大学的核心价值观进行了总结，并认为核心价值观是成就美国研究型大学杰出地位的根本原因。通过对比可发现我国大学在核心价值观建设方面的不足。转型期的中国大学必须重新审视自己的核心价值，明确自身定位，坚守大学传统。……