小学英语教学探讨

甘美元 张礼

【摘要】小学英语是国家小学英语教学体系的重要组成部分，小学英语教学水平与质量的高低直接影响着小学生英语学习能力的提升。听力是小学英语教学的关键，听力教学在小学英语教学中占据着很大的部分，尤其在学生英语学习的初始阶段，加强听力的训练极为重要。

【关键词】小学英语论文

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0015-02

着力加强小学英语教学对学生今后更高年级学习英语具有重要意义。实践教学中，一线英语教师应以培养小学生的兴趣为出发点，加强对学生英语单词、句式的听、说、读、写的能力训练，激发学生学习的主动性，让学生从最初级的英语语感、语调学习中走出来，逐渐具备能够运用英语的能力，增强他们学习的信心。下面结合教学实践，就小学英语教学谈一些看法和做法，与同仁共进步。

一、建立学习自信，促进兴趣培养

小学生对事物很难保持长久的兴趣，实践教学中，教师应将培养学生的兴趣作为英语教学的重中之重，开展各種体验式的激趣实践活动。学生有了学习兴趣，他们会逐步建立起学习的自信，有了学习自信心，他们才敢于运用英语开展活动，听和说的能力才会得到较快的提高。

1.运用多种方式和手段，从多个方面和角度激趣

小学生爱玩好动，喜欢鼓励和表扬，实践教学中，教师可以开展听、说、读、写多种活动，鼓励学生积极参与，并且给予适时适度的表扬。同时，教师的授课风格也十分重要，老师若能时刻面带微笑为学生上课，学生的心理会更加放松和舒服，回到家也会更加敢于开口。……