“支架式教学”在高职高专英语教学中的应用

龚虓虓

【摘要】随着新课标改革的不断深入，越来越多的创新教学方法以及手段在各类高职院校中获得广泛使用。“支架式教学”模式是我国近年来高职院校教学方法中较为立异、高效率的一种教学方式，该教学模式以学生为教学主体，为学生建立可行性、科学性的学习支架，培养学生的学习主动性、构建知识能力以及沟通交流能力等，利于学生对知识的构建能快速实现。本文就如何在高职院校英语教学中应用“支架式教学”教学策略特点进行分析，并对教学方法进行探究，望与广大同行进行交流。

【关键词】支架式教学 高职高专 应用

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0003-01

前言

随着我国国际地位和影响力不断提升，英语成为与外国人交流的通用语言之一，英语学习的重要性日益凸显，而英语的实践应用逐渐成为各高等院校的主要教学目标之一。高职高专院校主要承担着培养高等技术应用型人才的职责，为我国各个岗位输送着各类大量的优秀职业技术人才。英语语言的学习，有利于培养学生的语言组织能力以及对外交流能力等。但是，从目前高职高专院校英语教学的现状来看，大部分学生的英语基础较为薄弱。同时，教师在授课过程中大部分运用强制性灌输的授课方式，忽略了学生的学习主动性、对学习内容的理解能力和阅读能力等，导致教学效果不佳，低效率教学等现象的出现[1-2]。为培养出高质量职业技术人才，更好的服务社会，改变教学方法，势在必行。……