语言学习与文化习得

顾王曦

【摘要】语言与文化存在相互影响、相互制约的关系，因而语言使用受到文化背景的制约。在学习一门语言时，学习者不能忽视文化习得而单纯追求语言技能的提升，否则会造成言语交际上的误会，最終影响语言学习效果。

【关键词】语言学习 文化 误会

【中图分类号】H0-05 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0018-02

一、故事缘起

一次，一位中国教授与一位西方留学生在交谈中提到了“望子成龙”一词。教授对留学生说：“你父母大老远把你送到中国学习汉语是‘望子成龙啊！” 话音刚落，不料这位留学生竟瞪大眼睛反问教授：“你说什么？为什么是望子成‘龙而不是望子成‘狗啊？”（引自人教课标版高中选修课文《入乡问俗——语言和文化》）

二、故事引发的思考

那么，语言与文化的关系是怎样的呢？从语言学习与文化习得的关系上来看，语言使用与文化背景因素是否相关呢？语言的学习能够摒弃文化习得而单纯追求语言技能的提升吗？

三、语言与文化的关系是怎样的

语言与文化有着十分密切的关系。早在本世纪20年代，美国语言学家萨皮尔在他的《语言论》（Language）（1921）一书中就指出：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。”语言学家帕尔默也曾在《现代语言学导论》（An Introduction to Modern Linguistics）一书中提到“语言的历史和文化的历史是相辅而行的，他们可以互相协助和启发。”

语言反映着一个民族的文化，揭示该民族文化的内容。透过一个民族的语言，人们可以了解到该民族的风俗习惯、生活方式、思维特点等文化特征。……