新形势下教育系统防控学术不端的瓶颈与监管对策

尤伟静

【摘 要】教育系统学术研究有序性的建立有着重要的现实意义。笔者试图全方位阐述教育系统学术不端的历史演变及现状，并采用文献法与逻辑推理法等，探寻防控学术不端的“瓶颈”及成因，并在此基础上提出对策思考，为遏制教育系统的学术不端行为治理和自我净化提供一些思路。

【关键词】教育系统；学术不端；瓶颈

中图分类号： D632.8 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）08-0096-002

【Abstract】The establishment of academic order in educational system has important practical significance. The author tries to elaborate the historical evolution and present situation of academic misconduct in the educational system， and uses literature and logic reasoning to explore the "bottlenecks" and causes of academic misconduct. On the basis of this， some countermeasures are put forward to provide some ideas for the prevention of academic misconduct and self purification in the educational system.

【Key words】Educational system；Academic misconduct；Bottleneck

科学研究是创造性的人类活动，是以诚实守信为基础的事业，科学研究只有建立在严格的道德标准之上才能健康发展。教育系统既是从事科学研究的主要力量，又是培养学生及高级专门人才的摇篮。教育系统学术研究有序性的建立有着重要的现实意义。

1 学术不端现状分析

“互联网+”时代的到来，网络几乎无所不包，充斥着海量的信息，使得对原创作品的“复制”、“黏贴”更为便捷，致使学术不端行为日益泛滥。当学术不端行为成为创作的思维定式，当急功近利、投机取巧逐渐成为时尚，学术不端如今就成了公开的秘密；一些研究人员用同一方式衍生出多篇文章，缺乏创新点，但都被录用了，这些稿源支撑着大批低学术水平的期刊；另外，还有其他一些形式，例如SCI论文修改、润色等[1]；更有甚者，网络上代写、代发论文的广告遍布相关网站和搜索引擎，一些职业“抄手”充任“枪手”直接贩卖论文[2]；此外，网络“防造假”工具的频繁出现也是当前学术不端行为的重要助力[3]。目前，各期刊主要采用学术不端文献检测系统（AMLC）来对稿件进行文字复制比的检测，取得了一定成效，然而该系统仅对明显的抄袭行为有效，对于造假等行为却无能为力[4]。……