中华优秀传统文化教育与经济生活课堂教学融合研究

周武

【摘要】“完善中华优秀传统文化教育”是深化教育领域综合改革的重要内容。构建中华优秀传统文化传承体系要求经济生活教学与中华传统文化教育的融合，使学生不仅具备经济学思维、历史思维和传统文化思维，还能了解传统文化知识，增强民族自信心，成为中华传统经济思想文化的继承者与创新者。

【关键词】经济生活 统文化经济史

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0122-01

作为国家未来的建设者和接班人，学生价值观关系着民族的前途和命运。高中教育是青年学生价值观形成的关键时期，有必要从整体角度认识传统文化教育的逻辑。2013年《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确要求把“完善中华优秀传统文化教育”作为深化教育领域改革的重要任务。所以，如何在高中教育中强化中华传统文化就值得关注。

一、经济生活课堂教学亦有传统文化教育的使命

传统文化教育不仅需要专门的传统文化课程，而且应该在政治、历史等课堂教学中体现出来。例如在经济生活讲授方面，中国创造了光辉烂灿的经济思想，支撑了繁荣的中国古代文明。正如习近平同志2014年所言“在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献”。

但是，中国传统经济思想文化教育在经济生活教育中没有得到足够的重视。很多经济生活教材的案例缺乏中国元素，不仅不够生动，而且容易让学生经济学思维脱离中国国情。……