以传播学视角探究中国钢琴音乐作品的教学与应用

【摘 要】文章以大众传播学的视角来探究中国钢琴音乐作品在教育教学和实践应用中的传播过程及社会功能。并从主要中国钢琴音乐作品出版物简介、中国钢琴音乐作品在国内钢琴考试中的选用两方面阐述了中国钢琴音乐作品出版物的传播现状。通过问卷调查反映了中国钢琴音乐作品的教学应用情况，以钢琴教学为媒介环境提升民族传统文化修养、形成“多元化”的文化价值观，总结了中国钢琴音乐作品的教学意义。

【关键词】大众传播学；中国钢琴音乐作品出版物；教学反馈；教学意义

中图分類号：J624.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）11-0064-02

传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律，以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。其研究范围主要包括：人际传播、内向传播、公众传播、组织传播和大众传播。本文即是以大众传播学的视角来探究中国钢琴音乐作品在教育教学和实践应用中的传播过程及社会功能。

一、中国钢琴音乐作品出版物的传播现状

（一）主要中国钢琴音乐作品出版物简介

自本世纪初，第一首中国钢琴曲——赵元任先生创作的《和平进行曲》于1915年正式发表以来，我国几代作曲家在长期的演奏和教学实践中，创作积累了相当数量的、具有鲜明的民族风格特征的中国钢琴音乐作品。由魏廷格编注，人民音乐出版社出版的《中国钢琴名曲30首》以侧重采用中国固有传统、民间音乐素材编创的作品为原则，收录了其中较为经典的30首中国钢琴音乐作品。……