在中学教育中渗透戏曲文化与教师专业发展的双向研究

徐芳芳

【摘 要】戏曲进校园是传播戏曲文化的重要方式，是一项惠及青少年学生的重要工程，也是培养戏曲演员和观众的重要途径。在这一工程的推进过程中，一个重要环节就是加强和提升中学教师自身的戏曲知识和戏曲素养。本文探讨了中学戏曲教育的现存问题和普及戏曲知识的具体策略，试图从教师专业发展与戏曲进校园的互动中寻求普及戏曲文化的较好路径，使中学教师和学生成为戏曲进校园的双重受益对象。

【关键词】戏曲文化；中学教师；专业发展

中图分类号：G632 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）15-0202-01

为了弘扬传统戏剧文化，国家提出要在中学课堂开展戏剧课程。这是戏剧界的一大福音。目前，制约戏剧发展的瓶颈在于戏剧人才的匮乏。解决这一问题，首先在于戏剧人才的培养。如何培养，怎么培养就成了戏剧发展尤其是地方戏生存的重要问题。在中学展开戏剧教育，归正戏曲在学生心中的位置，让同学们走近戏曲，认识戏曲，才是培养戏曲人才后备军的重要砝码。这一目标的实施，当务之急就是培养中学教师的戏曲知识与戏曲素养，让教师掌握一些戏曲知识、舞台形态，了解其承载的厚重文化意义。

一、中学教育中戏曲的边缘化

戏曲文化作为一种非物质文化遗产，正在逐渐远离生活，戏曲的受众在逐渐减少，老齡化倾向严重，尤其是广大青少年，几乎不愿意接受这种传统的文化形式。因此，戏曲文化的传承应更加重视戏曲文化在中学教育中的渗透。……