计划生育新政策对河南省幼儿园师资队伍的影响及对策

摘 要：计划生育新政策对河南省幼儿园师资队伍既带来了数量上、素质上的影响，还带来了结构上的影响。应对这些挑战的途径和方法有：多方参与，切实提高幼儿教师待遇；多措并举，加大对幼儿教师的人文关怀；多管齐下，应对的师资队伍的临时变动。

关键词：计划生育新政策；幼儿教师；幼儿园管理者

中图分类号：G615 文献标识码：A 收稿日期：2017-10-29

基金项目：河南省教育科学“十二五”规划课题资助项目（〔2015〕-JKGHYB-0099）；新乡学院博士科研启动费资助项目“计划生育新政策对河南省城市学前教育的影响”（1366020033）；河南省教师教育课程改革研究资助项目“高校转型背景下教师教育专业课程改革研究”（2016-JSJYZD-080）。

作者简介：但柳松（1975—），男，江西都昌人，新乡学院教育科学学院教师，副教授，研究方向：学前教育基本理论、教师教育。

近年来，在国家宏观政策的指导下，河南省适时调整了计划生育政策，先后实施了“双独二孩”“单独二孩”“全面二孩”政策。计划生育新政策的实施带来了出生人口数量的增加，直接对幼儿园师资队伍产生重大影响，我们必须采取行之有效的措施应对这一变化。

一、计划生育新政策对河南省幼儿园师资队伍的影响

1.数量上的影响

近年来计划生育政策的每一次调整都在鼓励生育，这意味着出生人口的增加。计划生育政策调整前四五年，河南省年出生人口基本保持在113万人左右。“双独二孩”政策实施后的两三年内，河南省出生人口每年增长4万人左右。2013年河南省开始实施“单独二孩”政策，2014年出生人口增长6万人，达到136万人。……