言为心声

苏德强

在我們的现实生活中常常有这样的事情，未见其人，先闻其声。最经典的就是，红楼梦中，“未见其人，先闻其声”的人是王熙凤。这里以此来说明王熙凤的嗓门大。

凭着声音、语言，就能知道讲话人是谁、什么原因呢？

这是由于人物的语言音调、音色各不相同，这就构成了各自语言和腔调的“个性”“言为心声”，人物的性格不同，他的语言个性自然两样。所以，运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。

虽然语言描写作用很厉害，但是文章的语言描写如果没有多方面的注意，就会适得其反哦。

要注意人物身份年龄特征。人物的语言必须符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。人物的语言要符合人物的身份，合乎人物的年龄、职业、文化水平和性格特点。白发苍苍的老人的话和牙牙学语的娃娃的话不一样，老师和学生的语言也有差别。要尽量做到什么样的人才说什么样的话，更加不要让文章里的人物都说你自己的话。

语言描写要符合人物的性格特点。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

要注意场合情境。人物的语言描写注意场合情境要写出人物在特定环境下的语言。所谓场合，比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人，同一句话，说的方式、语气都应有所不同。如果在有感情的因素掺在其中，那就更是大不一样了。环境不同，心情不同，对象不同，往往同一人物的语言的内容与表达方式也有所不同。

语言描写可以结合一定的语气、神态、动作、心理描写。说到这里，不由得想到我们在写作文运用人物语言描写的时候也应该“有话好好说”，先看下面这段“话”说得怎么样：

《粮食里的奶奶》一文中，经过几轮的语言描写，成功地塑造一个平凡、勤劳、仰望恭敬粮食的农村老太太。

第一轮：爹常说他年轻的时候一顿饭就可以吃下一座山。我不信，去问奶奶。奶奶说：“他敢？”（“他敢？“”两字带上一个问号，马上一个朴素简单的农村奶奶马上呈现在读者面前。）

第二轮：爹累了一天，饿透了，站在院子里冲着夕阳撒野：“大米饭小米饭，老子要吃五大碗！”奶奶在屋子里愤愤地骂：“造孽！你吃五大碗，别人喝西北风去？”爹心里很委屈，说：“我只是过过嘴瘾，又不是真吃。”奶奶还是愤愤地骂：“造孽！”（两次“愤愤地骂”和“五喝五大碗，别人喝西北风去？”呈现给读者的是为他人着想的简单的老太太）

第三轮：奶奶说：“庄稼种在泥土里，人的命种在粮食里。”奶奶是个过日子的好手。奶奶踏着两只小脚，家里家外，忙碌着。春种，秋收，挑水，打柴，喂猪，放羊，几乎没享过一刻清闲。整个村子都对爷爷说：“你娶了一头牛啊”（勤劳小脚的农村老太太出现在大家的眼前。）

第四轮：奶奶把一条装着玉米的口袋拖出来，说：“看看，看看吧，矮了两指呢。”奶奶不紧不慢地点了一窝老旱烟，慢悠悠地说：“那是新粮，干了几日，丢了些水分，能不矮一截吗？嘁！”（这番对话，这不是指老太太很抠门，而是对粮食的虔诚和恭敬啊）

经过这四轮的步步深入的语言描写，剥竹笋似的把一个形象鲜明农村老太太慢慢地呈现在读者的面前。

语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。作品中的语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。

作品中，人物语言描写应该在什么场合、什么场景中出现，我们一定要心中有数，精彩运用，而不是人人目中有，个个笔下乱。

一篇文章，恰到好处地运用了语言的细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示思想的作用。同样，没有语言细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的语言细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。