中职学校校企合作“订单式”人才培养模式的应用探索

2018-06-11 10:30奚小花
科教导刊·电子版 2018年10期
关键词:应用探索订单式人才培养

奚小花

摘 要 现如今,校企合作“订单式”人才培养模式有助于解决目前学校培养的人才,与企业需求相对有很大的差距,但在实践的过程中,启用中职校企合作“订单式”人才培养是 我们首要的任务,为将来在工作中做好铺垫,把工作和学习完全融合在一起、增强校企合作的方式、利用实习工作中的模式,这样不仅对毕业生的就业压力得到缓解,还能受到师生们的喜欢,但是在实践的过程中,很容易发生企业不愿意与学校合作这种事情,并且存在三方沟通困难的时候,校企应该通过以上问题进行正确的分析解决,本文通过校企合作的培养总结出经验来供大家参考。

关键词 中职校企 订单式 人才培养 应用探索

现在“校企模式”和“订单模式”是校企合作“订单式”人才培养的两种有效方式,要想中职教育在以后发展的道路上走的越来越宽阔,就得注重深层次的“校企合作”和合作型的“订单培养”模式,“以人为本”和“以就业为先驱”的教学理念,为国家培养高素质技能型人才。

1校企合作“订单式”人才培养模式的准备工作

(1)要想把校企“订单式”人才模式的培养正确的开展,必须提前做好准备工作,比如说以重庆市经贸中等专业学校为例,要想展开“订单式”的人才培养,就得必须了解学校的优势所在,而且学校与企业合作的重要前提条件是,需要人才素质过高,技术过硬型人才。

(2)人才的培养,首先要选择好有发展前途的企业,以重庆市经贸中等专业学校为例子,其位置在重庆本地,并且重庆当地比较广泛的化工企业有很多种等。而这些企业的优势就是在于他们有先进的技术和素质过高的人才,能够带动经济的发展而且还能促进就业率的提高,而另一方面是学生对这些企业有着较高的兴趣,从而学生的“订单式”培养思想工作学校也很容易的完成。并且在自身的优势下,企业在获取订单时,应该挑选“订单式”培养的主体。而且加大“订单式”培养学生到企业工作上的信心,首先学校在进行挑选“订单式”人才时,通过与企业的沟通,直到参观企业、加大思想指导,从而来解决学生对企业的后顾之忧。

2注重中职校企合作“订单式”人才教育的培养

(1)现在的中职校企课程主要是以课本的基础知识来进行的,而且创新性相对较差,对于知识的传播也不及时,但是从一定的角度看,现在中职院校的教学体制发展的比较缓慢,但是现在企业不是这样的,企业本身存在着很多新技术,企业经营要不断的接受新技术才能提升企业的价值,况且企业者和管理者对市场也非常的关注,对企业的经济效益也非常的看重。要想改善自身的课程体系,必须以“订单式”人才教育模式,来进行教育指导,从而更加完善了实践教学体制,并且学校还可以和企业沟通,让学生进入企业进行实习,从而达到让学生更了解岗位的需求,增强学生的责任感和爱岗敬业的精神,也能为以后在实际工作中打下良好基础。

(2)企业和学校首先要签好合同,这样能增加学生对企业的信任度。对于订单式学生来说,在学校学的东西还是比较少的,知识量也达不到要求,而到企业就恰恰相反,学生不但可以把学校和企业合作紧密的连在一起,还可以把学习落实到工作上去,这样才能锻炼学生的工作能力,并且提高学习技能,既而增强了学生对工作实际操作水平。还有就是学校和企业可以相互派遣骨干人员到合作单位去,这样可以积累各个方面的知识量,扬长补短,互相弥补。学校也可以让教师到企业中去学习,学习企业的先进技术,使自己的教课内容、理论得到了大大的提升,对以后在教学中也有很大的影响。而企业也可以把优秀人员派到学校去为“订单式”学生讲自己的工作经验,这样不仅能够帮助学生扩展自己的视野,同时也调动了学生对学习的兴趣。企业同时也可以提供实习岗位来给“订单式”学生,让他们通过实习锻炼的机会来提升自己的价值所在。

(3)学生在中职院校的学习期间是三年,通过这三年的学习,学校和企业合作的时间很长,因而存在很多不健全的因素,学生违约和企业违约的情况有时也会发生,因此,就得需要学校和企业来共同防范违约风险的出现,从而把损失降到最小,同时增强学校、企业合作的稳定性,增加两方合作的信心。而且学校要对“订单式”学生进行合理的教育,同时也给“订单性”学生在签订合同的时候让他们有考虑的时间。而签订合同的时候,要帮助他们树立好“言必行”,“行必果”的观念,并且对犯错误的学生通过合同来进行惩罚,并且促使他们缴纳保证金来减少企业的损失,所以,为了避免企业违约的情况发生,学校对企业就得进行严格监督。

3结束语

现在的中职学校校企合作“订单式”人才的培养模式,为学校的社会的效益带来了很大的好处,同时也是一项系统工程,并且学生的就业率也随之提高。而且有的学生进入企业后,积极上进,成绩优秀,成为了企业的佼佼者。而教师进入企业中,为以后的教学模式做好坚定的基础,既提高了经济效益同时也降低了培养成本。同时也减轻了家长对孩子毕业后就业问题的后顾之忧。所以,中职学校校企合作“订单式”培养还需要社会的大力支持,社会应该重视这方面,从而创造良好的社会环境。

参考文献

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