基于就业导向的高职院校管理会计人才的认识和培养

李庭华

【摘要】当前社会，企业生产、销售、服务和管理已经逐渐一体化，生存和发展变得更信息化，人们生活在技术快速发展下，也更网络化和便捷化。总之，社会已经进入大数据时代。本文从大数据背景下对管理会计人才的认知开始，揭示了管理会计人才的现状，分析了人才匮乏的成因，提出了解决方法。

【关键词】大数据背景 管理会计 人才认知 人才培养

一、大数据时代下对管理会计人才的认识。

大数据是指需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。当前数据增长快速，企业还没有意识到数据爆炸性增长带来的危机与机会，但是随着社会整体进步，企业终将会认识到大数据对企业生存发展的意义。大数据时代的到来，财务会计提供的服务已经不能满足企业的发展要求，而基于数据处理分析的管理会计，能满足企业的客观经济要求，以后管理会计人才需求会越来越多。

1、管理会计是一门综合性的交叉学科，包含管理学、会计学、信息学、数理统计、系统工程学等知识。管理会计直接体现预测、决策、规划、控制和责任考核评价，运用先进的方法对复杂的经济活动进行分析，能针对企业自身情况制定企业长远的发展目标和实施措施。总而言之：管理会计能为企业管理者制定正确的决策提供可靠的依据：能使企业各项经济资源得到最优化配置利用：能为企业创造最佳经济效益；能有效防范风险，使企业健康、稳步发展得到充分保障等。管理会计人才可以说来源于财务会计人员，但远远高于财务会计人员。管理会计人才的主要职能是预测决策、规划控制以及责任，从这方面来看，这正是企业所需要的。

2、二十一世纪企业在发展过程中，竞争越来越激烈，对社会各种信息的反应要求高快准，因而对管理层提出了更高的要求，管理层相关负责人不仅要有丰富的工作经验，还应该适应时代具有复合的知识结构。这就要求企业有即对企业经营活动和财务状况熟悉且有相应专业知识结构又对社会经济发展和行业发展情况了解且具有前瞻性的负责人——这正是企业管理会计人才的特征。

3、大数据作为一种越来越重要的生产要素，将成为比土地、资本、劳动力等更为核心的要素，大数据管理成为企业核心竞争力，许多企业投入许多资源开发运用大数据，期望在竞争中取胜和站在社会及行业的制高点。这一切离不开那些对社会经济发展和行业发展熟悉且对企业内部经营和财务了解还能提供问题解决方案的管理会计人才。大数据应用的前提是收集数据、管理数据、应用数据，要有数据（业务的互联网化是产生大数据的前提）、数据可用（系统化、标准化、实时更新的数据管理平台是大数据可用的前提）、数据有用（科学的管理决策理念是大数据有用的前提）。无论大数据的收集还是管理应用都离不开管理会计人才的专业知识和工作经验。

二、当前我国管理会计在企业中的地位低和管理会计人才现状相当不乐观。

根据对衡阳市50家不同规模企业调查研究发现：当前已初步应用管理会计的企业仅为24%，在高达76%的企业中财务人员基本不运用管理会计知识，将近58%的企业管理者不知道管理会计。即使管理会计的部分理论与方法在这些企业中得到了运用，但在应用过程中还是处于零星分散状态，相互缺乏密切联系，不能为企业提前预测、控制、规划，因而不能有效的创造新的价值。出现这种状况，就是因为企业缺管理会计人才。一个地方如此，其实全国也存在同样情形，只不过严重程度不同而已。目前，整个财务管理市场已经产生巨大的需求，国内高端财务管理人才奇缺。

三、大数据时代下管理会计人才匮乏之成因

1、管理会计独立发展相对缓慢，管理会计教育滞后。

管理会计是会计的分支学科，其实际的应用主要是为了满足企业内部科学管理的需求。上个世纪初期形成管理会计，但其知识体系和理论架构发展落后。在上个世纪从实际需求说，受社会发展和技术制约，实际应用上管理会计的价值没有真正体现出来，管理会计并没有引起企业的重视。从理论上看，管理会计相对复杂和深奥，以致在较长时期处于停滞阶段，直到上世纪80年代，理论上才有所突破，但目前仍处于深化发展之中。随着经济政策开放，经济的实际需求，我国对管理会计才开始重视，从此，中国管理会计的发展进入了重要阶段。与这种新的环境和条件相适应，在管理会计方面也就有一个吸收和消化并最终发展的过程。正是由于这些因素，我国在管理会计方面没有较为完整的理论教育体系与我国国情适应的方法，使得管理会计教育及培训较落后，教学理念没有与时俱进，教学内容单一，形式单一，且缺少师资力量，导致管理会计人才培养不足。

2、社会对管理会计认识不足，对管理会计人才作用认识不清。

在当前我国的经济社会中，人们对于管理会计的理解和认识有待提高，管理会计仍在发展之中，在应用过程中存在一定难度和问题，人们自然轻视管理会计的应用。首先，改革开放前，中国实行计划经济，管理会计不能发挥大的作用，形成先天性的缺陷，其次，改革开放后，中国经济迅猛发展，中国经济沿着粗放型的发展之路大跨步前进。管理会计关注企业发展的质量，短期内不仅不能创造效益，甚至增加企业成本，自然不受速度爱好者的亲睐。中小民营企业经营者文化水平较低，对很多管理会计概念，如货币时间价值、风险价值、沉没成本、机会成本、边际贡献等并不很懂，这也阻碍了管理会计工具在实际的企业管理中的实践和应用。这些往往导致企业在成本管理上出现很多问题，例如在资金管理上，要么是资金不足，要么闲置无用。在库存管理上，要么是物料积滞，要么是仓库无料，给整个企业的生产经营活动带来不利影响。

正因为这些因素的存在，目前企业没有认识到管理会计人才的重要性。这导致企业表象上不需要相应的管理会计人员或者极少需要这方面的人才，使得企业不注意管理会计人员的引进和培养。

3、目前社会没有完善的管理会计人员的培养体系。

由于管理会计理论还需不断发展，同时社会对管理会计人才的价值认识不到位，结果整个社会没有一个管理会计人才的培养系统，主要在于传授知识的碎片化和培養过程的零星化。从知识理论方面，管理会计理论体系包含哪些方面，内容由什么组成等问题仍没有真正解决；从培养的机制来看，管理会计人才培育没有相对独立出来，仍从属于会计人员培养之中，没有根据财务会计人员与管理会计人员的职能而加以区别的培育。目前高校在教学理念上仍没有认识到管理会计与财务会计的区别和职业要求的不同，因而在培养管理会计人员上没有采取相关的教学，没有形成一个以培养管理会计人员的相对完善的教学体系。社会上培育管理会计人员也存在真空，当前社会有大量的财务方面人员的培训机构，但仅仅限于基础财务人员的培训，不能也没有能力提供有关管理会计人员的培训。企业基于认识不足，没有意识到管理会计人才的重要性，同时在培训中还需要付出成本，因而企业没有动力培养这方面人才。而从职业发展道路上，管理部门也没有相应的规划和提供职业从业之路，这也限制了管理会计人才的自我成长，同时也使得教育培训单位不能正视该方面人才不足的问题而减少相应的资源投入。正因为社会管理会计人才缺乏，也导致了从事这方面的教育从业者甚少，师资力量严重不足制约了管理会计人员的培育。

四、大数据时代下的管理会计人才培养的对策

1、促进管理会计理论深化发展，明确其学科的地位。

管理会计人才是复合型人才。为培养合格的管理会计人才，就必须清楚教授什么理论是合适的。学者应根据时代要求，在已有基础上进一步的提升管理会计理论的发展，并在不断深化过程中对其学科的地位进行明确的界定。根据管理会计的职能.该理论体系建立在基础会计学、财务管理等的基础上，需要数理统计等学科的支撑，强化理论发展的科学性。管理会计工作不仅涉及对财务信息等的简单加工、整理和报告，更重要的在于对企业财务资料的客观深度分析，然后参与公司决策、规划和控制等过程，为企业创造价值而不只是反映企业经营结果。而要实现这点，除了基本的会计处理技巧外，数理统计的知识、数学分析的方法也不可以或缺。同时为了更适应社会要求，有必要把管理会计理论从目前从属于财务理论中独立出来，单独发展管理会计相关理论。

2、充分利用当下大数据优势，提高整个社会对管理会计人才深度认识。

大数据下的管理会计是基于大数据平台提供的大量数据，运用大数据分析方法对数据进行整理分析得出有用的信息，从而加强了管理会计在企业中的作用。我国对大数据下的管理会计认识不足，不能清楚的地认识到大数据给管理会计带来的影响，造成基于大数据下的管理会计应用不广泛，对于企业没什么作用，从而造成大数据下管理会计发展的窘境。对此，应当召开会计研讨会等鼓励发展大数据下的管理会计，同时在企业中宣传大数据给管理会计带来的影响，以及如何将大数据运用到管理会计上，推动大数据下管理会计的发展，这也有利于行业的发展，国民经济的发展。

3、因势利导培养适应大数据时代的管理会计人才。

随着大数据时代的来临，管理会计的角色不仅仅是计数者和监督者，而是有了新的变化，同样，对于管理会计的人才要求也有了变化，一般简单的核算与统计已经不能满足时代的要求，在大数据下的管理会计人才应该具有较强的信息数据挖掘能力，较强的数据整合和分析能力，为企业管理者提供有效信息。

高校承担培育管理会计人才的主要任务，高校应该根据时代变化提出新的培养目标，根据培育目标制定相应的人才培养方案，并在实践中不断改进。高校不仅进行必要的理论教育，也要让学生在实践教学中学到实用的知识。校企合作是培养管理会计人才的有效途径，高校与企业达成某种合作关系，让双方在互惠互利的基础上为学生提供真实场景的实践机会。

五、结语

通過以上分析，我们认识到管理会计人才的紧缺以及造成这种现象的原因，也提m了相应的解决方法。认识到管理会计人才在大数据时代下的重要性。大数据实际上为企业创造了条件，使企业真正把物流、信息流、资金流很好地融合起来，这是企业未来的发展方向。数据分析需要一体化的思考，现在财务报表不仅要一体化，而且要和整个企业一体化，财务报表不仅要对社会做贡献，还要对生态环境做贡献，要把企业的各方面都整合进去，做数据分析也需要有整合思维、全面的思路。这些正是管理会计人才工作内容和工作要求。

参考文献：

[1]张国昀<管理会计浪潮下的价值创造型财务转型探讨》，《江苏商论》2015 （12）.

[2]王晓翔《以财务人员转型促进管理会计升级》，《财务与会计》2015（2）.

[3]赵会芹《关于管理会计背景的价值创造型财务转型探讨》，《低碳世界》2015 （28）.

[4]王兴山《管理会计发展新动力》，《新理财》2016 （ZI）.

[5]吕桂萍《基于管理会计背景价值创造型财务转型探析》，《科技经济导刊》2016 （3）.