论泸州丘陵地区乡镇学校如何实施思想教育

李启明

【摘要】笔者针对西部欠发达地区四川省泸州市江阳区乡镇学校实际情况进行调研，结合实际，提出了党政部门要强化思想教育认识、学校教育主体要深化思想教育教学、要把思想教育注入每个学科环节、要注重思想教育实际效果等举措强化育人功能，让乡镇学校实现优质、高位发展，使丘陵地区百姓受益，尝到教育的民生红利。

【关键词】思想教育;乡镇学校;效果

泸州是西部欠发达地区，江阳区是泸州丘陵地区，教育环境受到经济的制约，与沿海发达区域相比存在一定差距。可喜的是，随着国家教育均衡检查验收实施，乡镇学校吹响跨越发展“集结号”。充分利用政府投入、项目争取等方式，让学校硬件真的“硬”起来：修建了标准教室、办公室、职工住宿楼、扩建运动场和文化广场、铺设了塑胶跑道和硅PU篮球场、增加藏书等，均按照国家标准配齐、配足、配好。江阳区所有乡镇学校教育资源得到充实，但是，做好师生的思想教育，提升思想境界，强化育人效益非一朝一日之功，需结合实际，有的放矢，科学规划，务求实效。笔者作了如下思考。

一、党政部门要强化思想教育认识

在经过国家教育均衡检查验收后，江阳区乡镇学校硬件设施已经到位，符合规范，但是育人效益还需要进一步释放。那就是需要对师生强化思想政治教育，要走出课堂，体现在教育指导的各个环节。党政领导要充分认识到，抓好思想政治教育，是抓好学校教育工作的关键环节，是让江阳区乡镇学校崛起的重要推手，是办好人民满意教育的根本体现。让思想政治教育学科不再局限课堂，而是贯穿于整个教育。抓好思想政治就是抓好教育，抓好教育就是抓好经济，抓好民生，教育是源源不断的财富之源，能为未来的乡村振兴发展奠基，抓好教育是乡镇突围崛起，助推转型升级的坚实抓手。这样，乡镇学校就能够在教育均衡的平台上，实现优质发展、高位发展，在华丽转身中让丘陵地区百姓受益，尝到教育的民生红利。

二、学校教育主体要深化思想教育教学

硬件很“硬”，软件不“软”，教育主体深化思想教育教学，学校才能破茧成蝶。笔者认为，江阳区乡镇学校通过多年的文化积淀，要进一步升级提炼，结合思想教育与时俱进，提出符合时代需求的办学思想、发展目标，形成主题鲜明的校园文化。要做好自编校本教材，自创校歌。营造校园文化氛围，感恩文化石、儒雅文化石、梦想雕塑等要根据自身实际进行部署，让每一面墙、每一处景都在说话，在潜移默化中发挥育人效益、教育效益。

三、要把思想教育注入每个学科环节

要摒弃生物课靠讲、物理课靠画、实验课靠背的应试教育方式，教育均衡验收通过后，学校物理实验室、化学研究室、音乐室、美术室等功能室应有尽有，学校的文化活动多了，老师们忙起来了，学生动起来了。为此，思想教育活动也要形式多样，融入每个环节，使学生综合素质得到提升。每月的思想教育小活动，每周的思想课间活动，并要走进学校的诗词班、音乐班、舞蹈班、篮球队等活动中，发挥育人的最大功能。让学校生活豐富多彩，思想境界得到提升。学生即使在偏僻的山村，也能享受到城里同样的优质教育资源、学习环境和思想陶冶。

四、要注重思想教育实际效果

思想教育工作具有特殊性，虽然是一门学科，但是不能用学科方式看待。要持之以恒，润物无声。要注重教育实效功能，不能搞一阵风，不能成为形式主义。要真正落到师生的心灵深处，生根发芽，形成正能量。笔者在某学校调研，就发现师生的思想教育做得到位，深入人心。“在这样干净整洁美丽的校园中学习生活，我们真的很幸福，平时真的不忍心将垃圾扔到地上，像爱护眼睛一样在爱护着我们的学校。”某学生在国旗下的演讲，真实地反映出了全体同学们的心声。“爱校如家，幸福你我他”成为了师生们的共同价值取向，归属感、认同感、自豪感油然而生，幸福满满。笔者认为，这就是思想教育工作具有实效的体现。在教师层面，几年前的某学校留不住优秀的老师，“铁打的营盘流水的兵”成为最真实的写照。许多年轻老师来到这里从教，只是作为转岗转校的跳板，往往是“身在曹营心在汉”。如今，随着学校思想政治教育加强，教师们使命感油然而生。此外，教育均衡的不断投入，不仅教学环境有了巨大的改变，教师生活环境也得到根本提升，教师们看到了奔头，得到了甜头。某老师是一名外地教师，以前最大的梦想就是进城，但现在他改变了想法，日益变化的乡镇学校使他更加坚定扎根农村教育的初衷，他坦然地说道在这儿更能体现出教师的价值，更能感受到教师职业的幸福感。目前，一批批安心从教，扎根农村的优秀教师不断涌现，用青春和奉献，滋养着乡镇教育沃土，诠释着教师的真谛。

思想教育不仅对师生发力，而且还改变着家长们的思想境界和价值观，发挥着强大的辐射功能。笔者调研后发现，近日，从某乡镇转学到市上的某同学决定重回到乡镇读书。“现在能够在家门口就享受到优质教育，为什么要到外地去读书，增加家庭开支负担呢？”学生父亲说道，“教学楼多了，也漂亮了，教学设备也完善了，校园文化和校风很浓，孩子回来读书，放心！”，思想政治教育，让家长对乡镇学校的认识更加正面。

结语：强化思想政治教育，加大办学理念、教育资源、管理体制等现代化办学水平，综合发力、同频共振，江阳区乡镇学校就能够缩小与其他先进地区校际办学质量差距。教育教学效益不断提升，教育质量显著，切实让孩子们在家门口就能享受到优质教育资源。做好思想政治教育，能够让处在偏僻落后的乡镇学校得到源头活水。使教育工作者们更有底气教好一个学生、脱贫一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓。