链接“关系项”的创意图形思维方式

【摘要】创意图形要以图形为设计核心，以沟通受众和市场并取得一定的文化启示效应为目的，充分传达设计师的设计观念，体现特定的艺术价值，在庞大的视觉信息中独树一帜。设计师充分运用创造性思维，根据表现主题内容的特定要求，以说明性的图画形象为造型元素，运用一定的独创形式构成和规律性的变化去塑造形象，使图形本身具有深刻的寓意，从而调动视觉兴趣来激发心理层面的体验，准确传递信息的同时来沟通情感的创造性图形。

【关键词】创意;思维方式;图形

链接“关系项”即在各要素之间建立联系，使创意图形达到高效传达信息的目的。创意图形的组成要素包括功能要素和审美要素。人类创造图形、运用图形是为了传达信息、交流感情，这是其功能要素;创意图形在基本图形的基础上，要在形态及结构上具备美感，视觉上吸引人，这是审美要素。可运用不同的思维方式建立起“关系项”之间的桥梁，达到更好的传达目的。

一、多维度的创意设计思维方法

（一）非线性思维方法

力学中有一条胡克定律：在弹性限度内，固体在外力作用下发生的形变跟它所受的外力成正比，我们称这种自变量增加或减少，因变量也成比例地增加或减少的关系为线性关系。但在有许多变量之间，并不成等比关系，表现在坐标系里的函数图像并不是一条直线，而是曲线的关系，科学界称为非线性关系。

线性相互作用只对应于单一空间，它给出的只是系统演化的一种可能性，处理线性关系，只要使用一种办法，就可以达到预期的目的;非线性相互作用，则对应于多种可能空间，它给出了系统演化的多种可能性，处理非线性关系在，则要看不同的情况采取多种不同的方法通过多元协同才能达到目的。用非线性思维方式设计畫面，能反应和创造出一个多结构、多功能、多前途的丰富多彩的世界。非线性思维包含线性思维的全部信息，以线性思维作为基本的出发点和有机构成部分，但又比线性思维拥有丰富的多的信息，能够更加全面的反应事物。

非线性思维更加贴合于整体、全面、联系互动的设计理念，在插画作品中可以多角度、多层次的丰富画面，是画面更加富有生机活力。

（二）思维形式

图形思维的形式包括收敛性思维和发散性思维，发散性思维是图形思维的核心部分，而收敛性思维是图形思维的重中之重。首先发散性思维的概念从字面上就可以理解，它强调的是思维的辐射性与扩散性，以设计主题为原点向四周发散出多个相关元素，再由相关元素作为原点继续向四周发散引出更多的创意点。它之所以是图形思维的核心，是因为任何创意图形产生的根基都是思维的广度和独特性，只有思维在各个方面能够进行流畅的发散，才能得到更多的可能性和创新性。收敛性思维的过程可以形象地比喻成收网的过程，它是紧紧围绕设计主题，并在发散性思维得到的设计元素中寻找最佳创意点的思维过程。

二、链接“关系项”的思维方法

（一）图形创意的方法

图形创意的思维过程就是一场头脑风暴，不断地寻找恰当却又出奇的创意点的过程，在发散性思维与收敛性思维的基础上对与设计主题有关的元素进行归纳整理图像资料的过程。

同构的含义可以理解成共同构成，即在设计主题得到的设计元素中选择两种或更多的元素，在某种特定的目标引导下对它们之间的内在联系、形态特征或者含义进行关联性想象，通过想象、联想将设计元素产生关联并形成新的结构，新的事物，新的概念，发生质的变化的思维过程。

解构从字面上理解是结构的分解，解构能够产生新的结构。解构的过程就是运用理性的思维将其拆分分解，再将其中加入设计者自我的思考，最终形成一个全新的属于设计者的结构。在图形创意创作中对设计主题提取最具典型性、代表性的元素进行分解，发掘其中独特的视角。

（二）思维方法的运用

同构在平面创意中的运用十分常见，同构的形式又可以称为元素置换。实现元素置换，一方面是要找出元素之间在某种层面上的内在联系，此时与联想同时运用;另一方面要通过主动的构形手段找到两者形态上的相似性，需要充分运用想象的手法。寻找设计元素在外形与概念上的相似性、关联性，事实上图形创意中的想象、联想、同构紧密相连，相辅相成。在福田繁雄的设计作品中，所运用的置换元素不仅仅是对图形形态的简单更换，而是对置换元素进行反复推敲，始终保持着整体风格的一致性达到其设计意图。

解构在平面创意的应用主要表现是新概念的产生，主要利用提取抽象概念、重构形象符号、经典图形再创造的手法。首先，提取抽象概念的意思是设计在对具象元素进行分解、结构后产生抽象概念。利用对具体形象的打散、分解，并根据设计主题进行再组合，以此获得新的图形。在字体设计中常利用解构的手法，将字体进行笔画的拆分与肢解，再利用联想、同构的手法将笔画进行替换，实现主题的准确表达。

三、结语

图形创意的创新来源于创造思维活动，图形创意思维是为了获得独特性和新颖性的图形。同时图形间要建立一种联系，找到彼此间的“关系项”，关联事物，运用同构与解构的手法，发挥想象和联想，让图像处于一个开放的状态，作用于一个整体，从而做到“反正都可以”。

作者简介：

武改慧（1994，04），女，汉族，籍贯：山西忻州人，大连工业大学艺术设计学院，18级在读研究生，硕士学位，专业：设计学（视觉传达），研究方向：新媒体艺术研究。