大学教育管理的可持续发展策略探讨

张博浩

【摘要】在社会不断进步和发展中，经济水平得到了显著的提升，如何能够谋求人类社会可持续发展策略逐渐深入人心，无论是经济还是文化，都开始以可持续发展作为立足基础点。教育作为一个民族、一个国家长远发展的重要动力支持，如何能够将可持续发展策略落实到实处显得尤为关键。就当前我国大学教育管理工作现状来看，可持续发展策略以其独特的优势被广泛应用其中，教育管理理念和管理方法得到了不同程度上的创新，有助于推动教育事业健康持续发展。由此看来，加强大学教育管理的可持续发展策略研究尤为关键，有助于为后续教育管理工作提供参考。

【关键词】大学教育管理;可持续发展;策略探讨

1我国当前大学教育管理中存在的问题

1.1行政管理部门约束大

就当前我国大学教育管理工作现状来看，实际工作开展很大程度上受到行政管理部门的影响和制约。作为我国教学体系中的重要组成部分，大学教育水平高低直接影响到社会人才质量，而当前我国高校教育管理成效偏低，管理模式较为单一、滞后。行政部门对于学校的管理体系和模式做出了明确的规定，需要严格遵循上级主管部门出台的文件和要求开展教育教学的活动。故此，导致当前我国大学教育管理体系具有浓厚的行政色彩，学校自身缺乏自主性。对于教师而言，在教材内容的选择方面，教学内容和教学计划的规划，都需要接受上级行政部门管理和审批，对于不符合要求的内容需要重新修改，并在每学期末考核教师的教学水平和学生的学习成效。

1.2教学管理部门约束较多

教学管理部门约束是大学管理工作中较为普遍的问题，在不同程度上影响着教育管理工作成效。很多高校内部教育部门为了抓进度而忽视了教学质量，盲目的完成上级下达的指标，在并未进行实地调查基础上制定教学计划，致使后续教学活动未能有序开展。也正是这种不符合实际情况的教学管理模式导致教师承担的教学压力过大，为了完成硬性教学指标，将更多的时间和精力投入到完成教学任务上，忽视了教学质量的提升。

1.3学科之间的壁垒较大

在大学教育管理工作开展中，作为其中关键所在，教学管理在信息化时代背景下无论是教学理念还是教学方法都发生了不同程度上的创新和优化。信息时代背景下，尽管为教育事业带来了新的发展机遇和空间，但是相应的也为教学管理工作带来了不同程度上的阻碍和影响，学科之间的壁垒变得越来越大。高校教学活动中，多数是模仿西方高校的教学模式，强调教学专业化和精简，促使学生在了解专业知识的同时，可能导致学科之间壁垒增加，致使学科之间的沟通和交流不畅，学生很难对大学知识体系全面掌握，知识构建上处于碎片化状态，与大学教育管理工作的可持续发展战略相背离。

1.4可持續发展意识不足

在大学教育管理中，可持续发展战略的意识匮乏问题尤为明显，致使新时期的大学教育管理模式难以得到有效的创新优化。首先，我国多数的高校仍然是采用终身教授制，这种制度很容易导致多数教师处于固步自封，安于现状的状态，止步于以往所获得的荣誉上，无法取得与以往相同的成绩，教育理念和教学方法较为陈旧，难以得到有效创新。其次，学科之间的壁垒导致不同学科之间专业知识交流较为困难，教师无法站在宏观角度去开展跨学科交流活动，科研活动更多的是局限在本职工作上。最后，职称晋升制度和教师的薪酬待遇直接挂钩，所以很多教师为了谋求更大的利益，以完成任务为目标开展科研活动和学术研究，并非是真正的对科研内容抱有浓厚的兴趣，最终即便是获得了一定的经济效益，但是这种狭隘的价值观将影响到教师的未来发展，与新时期大学教育管理提倡的可持续发展理念相背离。

2大学教育管理可持续发展策略

2.1政府应该加大对校方教学和学生学习的扶持力度

为了促进新时期教育管理的可持续发展，我们需要适应时代的发展需要，把教育管理理念从管理者转变为服务提供者。通过适当的行政权力下放，为高校教育管理提供更多的机遇，根据现今情况，对教育管理理念进行创新，更多地组织教育管理活动。对当前高校校园管理进行分析，针对教9币和校方尚需改进的方面进行改良优化，对老师的教学能力进行培植，在教材选择方面也需要更加谨慎，为提高大学教育管理水平促进教育管理可持续发展助力，大学教育管理在真正意义上将可持续发展战略付诸实施。

2_2将高校教育管理的包袱和束缚放开

为了培植大学对于教育可持续发展的新观念，校方必须根据实际情况放下管理的包袱和放开管理的束缚，教育行政管理部门要将自己指向灯的作用完全进行发挥，在对学生实际管理工作中发挥指向灯作用，根据自身的教学水平对教学内容进行合理安排，借此来提高教育管理效果。在这种教学环境中，才能将教学效率提升到一个新高度。

2.3培养一种可持续发展的观念

教师应该接受定期的培训和评估，培训和评估应该针对教9币树立正确的三观提供帮助.在教学活动和学术研究的开展中，加强跨学科领域的合作和沟通，取其精华，校方和老师应加强自身培植创新的教学观念和思想，与此同时，校方还应致力于培植活跃的学习氛围，让在校学生在这种氛围中于无形之中培植了自己学无止境的学习观念，提升未来的就业优势。

2.4加强学校与企业在就业方向上的合作

即将步入社会的大学生面临严峻的就业形势，在高校教育管理中，应当以就业指导教学，密切高校和企业之间的合作。

3结语

综上所述，大学教育管理工作决定了学校的综合办学实力，新时期为了迎合可持续发展战略要求，应注重教育管理理念和管理方法的创新，争取学校、社会和学生共同努力，推动社会进步和发展。