为了每一位学生更好的健康成长

王娟

【摘要】技工院校注重的是职业方面的教育，通过技工院校可以培养更多高技能方面的人才。为了保证学生的心理健康，班主任要深入班集体了解情况，及时发现问题，对学生进行疏导，让学生能够健康成长。只有心理上比较健康，才能够适应未来的职场生涯。

【关键词】技工院校;班主任;心理健康

引言：职业教育在飞速发展的同时，技工院校学生的心理健康问题逐渐显现，心理健康问题会严重影响未来职业生涯。作为技工院校的班主任，应该及时了解班级状况，让每一个孩子能够具备良好的心理素质。

一、技工院校学生的心理健康情况

（一）缺乏正确的人生观、价值观

技工院校中，大部分学生对自身的人生目标定位不够明确，对社会上各种不良现象不能准确分辨，对社会上存在的竞争认识也不够深刻，对自己的未来缺乏规划，很多学生都是得过且过的心态，对学生的发展十分不利。

（二）自卑心理非常严重

技工院校的学生通常都来自于初中毕业或者高中毕业，文化课成绩相对较差，由于社会对其存在的轻视心理让技工院校的学生非常自卑。就业压力的加剧，让他们的心理压力更加加剧，自卑以及消极心理十分严重。

（三）厌学心理十分普遍

技工院校的学生由于文化课底子薄弱，很多学生都存在较强的厌学心理，这对技工院校教学效率的提高存在一定的障碍。学习上不够积极，作业也不及时上交，厌学心理严重。

二、技工院校班主任从各个阶段抓好学生的心理健康

（一）新生入学心理健康教育要做好

技工院校的學生大多都是初中高中毕业的学生，对技工教育以及职业生涯方面的知识严重缺乏，对自己的未来没有规划，都是当一天和尚撞一天钟。很多学生在校期间缺乏一个正确的学习目标，毕业之后在工作岗位上时常体现出不知所措的局势，根本无法在社会上立足，造成技工学生毕业之后不知何去何从。针对学生这种心理，班主任应该在入学阶段进行心理健康教育。学生在初期入学阶段，对学校的环境、学习模式都比较好奇，班主任应该充分将这个阶段抓住，对学生的思想进行引导，班主任可以运用多种方法向学生介绍学习经验，让学生能够从深处认识到技工教育的重要性，将学习观念转变过来，给学习树立一个目标，对个人的职业成长做好规划。对学生得过且过的心理进行教育，让学生能够认真抓住每一天来学习。

（二）抓好学生在校期间的心理健康教育

由于技能院校的学生学习成绩相对较差，心理上非常自卑。班主任应该对学生做好心理疏导工作。告诉学生三百六十行，行行出状元，对学生要不断进行鼓励。从当今社会用人方面来看，对学生的技能要求并不是太高，主要考察的还是毕业生在为人处世方面以及奉献精神等方面的综合能力。学生在校期间刚好是一个学习技能、学习知识以及品德修养的黄金时期，班主任更应该将生活、学习作为主线，让学生的专业技能能够全面提高。对学生的德育教育也要抓紧，利用每周例会向学生进行德育教育，例会内容一定要精心设计，让学生不仅拥有高尚的品德，还具备较强的技能，成为一个全面发展的人才。开展班会课时，可以进一步鼓励学生，告诉学生认真学习一门技能，将来同样可以在职场上风生水起。鼓励学生将自己的观点以及思想表达出来，班主任针对学生存在一些消极的心理要及时进行引导，帮助学生走出自卑的阴影，健康学习，快乐生活。对于存在厌学心理的学生，更应该对其心理加以疏导，对学生多进行鼓励，只要学生在学习上存在一丁点进步就应该加大鼓励，促进学生的心理健康。

（三）学生离校前做好心理疏导工作

从现在的就业现状来看，很多毕业生从心理上对职业岗位不能正确的认识，其就业心态不够好，各种离职跳槽现象频繁出现，心理上承受着巨大压力，这对学生将来的发展来说非常不利。因此，要对学生做好心态方面的教育。

1学生的就业心态要良好

当今的教育中，不管是技工学院，还是其他学院，大多都是对学生进行文化课方面的教育，挫折方面的教育非常少。导致学生在生活中面临一点压力就选择退缩或者逃避，对上级领导的批评比较敌对，总想着自己可以当领导，但是简单的工作看不上，又不愿意在工作中积累经验，时常出现眼高手低的情况。针对这种情况，学生在离校之前，班主任应该对学生进行教育，做好就业指导工作。可以通过一些优秀毕业生案例对学生进行讲解，让学生从基层做起，虚心学习，上级领导批评时，更应该检讨自己所犯的错误，并加以改正，让学生能够在出入社会时，勤勉工作，总结工作经验，让自己的职场人生变得多姿多彩。

2培养学生终身学习意识

教师要让每一位学生在毕业时，带走的不能只有知识和技能，最重要的是让学生要对知识有一种渴求，树立终身学习意识。班主任对学生进行职业指导时，应该对中级工和高级工都进行讲述，并对技师、高级技师都进行讲解，为学生分析一个员工从生手到熟手，从熟手再到高手的过程，让学生充分了解只有不断经过学习和实践，才能够让自身技能不断提高。告诫学生一定要具备谦虚的心理，对知识要具有一种渴求，这样才能够在职场中风生水起。

结语

技工院校的学生由于在初中高中阶段，文化课基础薄弱，加上受到社会的轻视，自卑心理十分严重。作为技工院校的班主任，应该充分认识到心理健康对学生的重要性，深入将学生的心理健康工作做好，让学生能够快乐学习，轻松成长。树立正确的人生观，消除自卑意识，努力学习技能，做社会有用之才。