应用型本科院校思想政治教育全程全方位育人模式构建

周骏　李勇　李梅

[摘要]文章指出了應用型本科院校思想政治教育存在的问题，阐述了全程全方位育人模式构建的理论依据，分析了全程全方位育人模式构建的目标与思路。应用型本科院校思想政治教育全程全方位育人模式构建应以“立德树人”为中心环节，坚持“全程育人、全方位育人”两个基本方向，实现学校、家庭和社会全员参与。

[关键词]应用型本科院校 思想政治教育 全程全方位育人

[作者简介]周骏（1978- ），男，江苏南京人，金陵科技学院，讲师，硕士；李勇（1987- ），男，江苏淮安人，金陵科技学院，讲师，硕士；李梅（1980- ），女，江苏宿迁人，金陵科技学院，讲师，硕士。（江苏 南京 211169）

[课题项目]本文系2017年“江苏省社科应用研究精品工程”高校思想政治教育专项课题“高校思想政治教育全程育人和全方位育人路径研究”的研究成果。（课题编号：17SZA-08）

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2018）24-0049-03

《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确提出，“坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。”应用型本科院校是在我国高等教育大众化发展进程中出现的，重在培养服务地方的高素质人才。可见，应用型本科院校思想政治教育全程全方位育人模式构建具有重要意义。

一、应用型本科院校思想政治教育存在的问题

1.思想政治教育缺乏全面性。我们针对应用型本科院校近千名学生开展问卷调查。……