论高中语文教学中学生语文思维能力培养策略

熊传海

【摘 要】语文是一门基础学科，贯穿于学习生涯的整个过程中，依据新课程改革的要求，教学活动的开展应该做到以学生为主体，引导学生充满兴趣地自主学习探究，实现思维能力的锻炼和培养。高中语文教师要及时革新教学观念，树立培养学生语文思维的意识，运用丰富新颖的教学方法，设置相应的教学情情景，并且要注重拓展知识广度，这对培养学生的语文思维能力都有着重要的帮助。

【关键词】高中语文 语文思维能力 培养 策略

随着我国课程改革的不断发展，高中语文教学面临着更加严峻的挑战，其中如何突破传统教学模式的束缚，以培养学生的创新思维能力为宗旨是目前亟待解决的问题。学生创新能力的培养可以使其真正领会到语文教学的目的和意义，为今后的实际应用奠定坚实的基础。教师应该引导学生在没有指导的情况下，也能进行具有一定深度和广度的语文学习，从而提高语文素养。

一、树立培养语文思维的意识，坚持主动积极的态度

高中阶段是迈向大学最关键的时期，学生的学习任务日渐繁重，给学生带来了很大的压力，这对学生语文思维的培养增加了难度。而且，应试教育的思想束缚着教师的教学方法，进而制约了学生创新思维的开拓和创新能力的培养，所以要想培养高中生的语文思维。首先，教师就要具备语文思维的能力，不仅要具有高度的责任感、自信心，还要具备精心设疑、巧妙分析、快速解答的教学能力。……