关于湘剧中德育资源开发的思考

袁东统

【摘 要】湘剧是湖南的特色文化，是湖湘文化的重要代表和精华，也是首批国家级非物质文化遗产。在国家日益重视中小学德育资源的开发以及湘剧逐渐进入发展的瓶颈期的形势下，把湘剧文化引入中小学的德育课堂，既扩大了德育资源的范围，又是对湖湘文化的一种保护和开发。分析湘剧进中小学德育课堂的必要性、可行性和实效性，以便于探索湘剧文化保护和开发的新形式以及开拓德育资源的新路径。

【关键词】湘剧；开发；德育资源

中图分类号：J825 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）07-0027-02

一、引言

“德育即道德教育，是建立正确的道德观念和良好品德的教育”。①任何学校都应该以培养人作为自己的办学宗旨，但如果只是进行科学知识的传授，而不对学生进行政治、思想、道德和心理品质的教育，以树立正确的世界观、人生观和价值观，那么，这样的教育就是失败的。一方水土养一方人，一方人同样会对当地的特色文化有特殊的感情。可见，地方的德育资源便会对当地中小学的德育产生至关重要的影响。那么，什么是好的地方德育资源呢？正如汪琪所认为的，“非物质文化遗产是地方文化的精华和代表，从非物质文化遗产中挖掘德育资源，能较好地提高学校德育的实效。”②孟子曾说：“仁言不如仁声之入人深也。”讲得就是音乐、歌剧对人精神和思想影响的独特性。独具湖南特色文化的湘剧，作为第一批国家级非物质文化遗产，开发为中小学的德育资源具有得天独厚的优势，不仅有其可行性，而且颇具实效性。……