班主任工作“九字真言”

2018-06-14 21:00邓丽瑜
参花 2018年5期
关键词:班主任学生

摘要:在30多年的小学班主任工作中,笔者总结出了一套“九字真言”,即“爱德细公勤严谋威学”。本文将对“九字真言”进行介绍。

关键词:班主任 九字真言 学生

一、爱

对教育事业、教师职业、学校、班主任岗位和学生的爱,是做好班主任工作的基础。班主任就是要把青春年华奉献在三尺讲台,把一片爱心奉献给祖国新一代的人。

二、德

师德是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。“学高为师,身正为范”。 “德”乃立身之本,师德体现在如何对待学生、同行、家长之中,教师要时刻保持一个人民教师应有的涵养和素质。教师的仪表必定是端庄的、素雅的,风度是洒脱开朗的。

三、细

班主任工作要“细”,因为任何一个细小的事情都可能是祸患的根源。作为班主任,要培养自己敏感的感知能力,看问题要细,想问题要细,解决问题更要细。首先,要详细了解情况,要认真对待问题;其次,对待问题要洞察秋毫,不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛;再次,处理问题要细致,不能急躁、简单,不能粗枝大叶。

四、公

“公”指公平、公正地对待每一位学生。不能分男女、看贫富、讲亲疏、比成绩。孩子的出生无可选择,但接受教育的机会是平等的,不能由教师的主观意见来左右孩子人生出彩的机会。

五、勤

班主任工作的“勤”就是勤了解、勤观察、勤思考、勤发现、勤行动。在学生生活学习中,勤与科任老师、學生家长沟通,及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题,不放过任何一个可能引起不必要后果的问题。好记性不如烂笔头,建议班主任随身携带工作本,记录点滴,这样能及时处理多头绪的工作。

六、严

首先,要从严出发,为了管理几十个学生,班主任首先要严而有“章”,定下规矩;其次,要照章管理,即要严格按照校纪、班规、“民约”办事,不走偏差;再次,要做到违章必究,规矩面前人人平等;最后,要严而有度,严是爱不是罚,要处理好严和爱的关系。尤其是对待一些顽皮、懒惰、撒谎、挑事的孩子,需要持续地严格追踪管理,让学生结成帮扶对子,做班主任的管理助手。

七、谋

诸葛亮被公认为杰出谋士,为刘备竭心尽力风云三国。班主任也当学点谋略。

首先,是管理者就需要学点“谋略”。班主任是学校或班级这个集体的一名成员,在一个集体当中如何生活得惬意,那就需要智谋。其次,班主任又是一个教育者,这就需要“人谋”。班主任必须有处理好方方面面关系的谋略。谋略是手段,智谋是技巧,人谋才是目的。家访时故意报告学生优点,单独和学生沟通缺点,促使学生主动进步。

八、威

威是一种力量,一种人格的体现。有威信的班主任,学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导,使工作事半功倍;没有威信的老师,学生对他的劝导会置若罔闻,甚至有不满和对立情绪。班主任要在世界观、人生观、理想、信念等方面影响学生。良好的情绪能感染学生,喜怒无常会降低教师的威信。

九、学

学习是终身大事,主要是学知识、学经验、学做人。就是了解社会,更新知识,让他人的经验为我所用。特别是近些年来,微信等媒体及科技的进步,促使我们追赶新时代,而其方法就是不断学习。

总之,班主任的工作就是苦行僧之旅,不忘初心,方得始终。

(作者简介:邓丽瑜,女,专科,常德市临澧县陈二中心完小,小学一级教师,研究方向:小学教育)(责任编辑 宋倩)

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