医学类三维教学微动画的设计策略与传播

孙嘉

【摘要】三维技术能让学生进入虚拟的三维场景中，让学生产生真实的空间感和空间运动感。随着科技的进步，阅读的载体已经发生了巨大的变化，碎片化学习的模式的产生，让催生了很多微动画，微动画通过社交媒体能扩大传播范围带了更深远的影响。

【关键词】三维技术 医学 微动画 技术

【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0161-01

一、三维技术和医学教育

三维技术能让学生进入虚拟的三维场景中，让学生产生真实的空间感和空间运动感。学生在虚拟场景中能直观、真实、清晰地观看到视域中的每一个细节，能突破物理屏障进入对象的内部结构进行观看。也能轻松模拟在显微条件下难以拍摄的对象，结合立体效果给观看者以身临其境的感觉，三维动画还可以在小的时间段内模拟出实际发生漫长的过程，这些使得三维技术制作的动画成为医学影像表现的强大工具。三维技术与医学的结合，正好解决了医学领域中对沟通和交流的困难。对医学生的学习和对广大群众普及医学知识都有很大的意义。其还能为医学研究、临床提供形象而逼真的模型，为疾病诊断、新药和新医疗手段的开发提供参考。

在医学中如何使用三维技术辅助教学的研究正在飞速发展，由于现在三维技术的成本下降，使到三维教学资源的普及性得到了极大的提高。

二、碎片化学习和微动画

随着科技的进步，特别是智能手机的快速发展，更多人会倾向使用更为方便和个性化的电子书，以往需要电视或电脑才能观看的视频也可在手机上随意的观看；……