安徽省霍邱县第一中学
冯克永 (邮编:237400)
ex与lnx是高考考能力的经典载体,倍受命题者的青睐,每年高考至少出现一个.两者联姻产生的问题,更具有抽象程度高、求解灵活性大的特点,对解题者的数学技能及创新意识的考查具有独到之处.因而,它成了数学高考复习的难点和竞赛命题的热点.本文通过实例介绍四种常见的变通策略,供读者参考.
对所给问题尝试对其进行一系列运算求解.
例1已知函数f(x)=xlnx-aex有两个极值点,求实数a的取值范围.

点评直接进行一系列求导运算,没有涉及较难的导数值等于0的求解问题,凸显解决此类问题的常规方法.
直接运算难成功,尝试顺应命题者的意图猜,使其转化前行.



直接运算很难进行,尝试将ex与lnx分开运算求解.




点评分开转化,分别求其最大值与最小值,走不等式证明的极端处理法(最小值大于最大值),方法奇特,耐人寻味.
ex与lnx存在很难处理,尝试利用常见不等式(如ex≥x+1(x∈R,当且仅当x=0时等号成立)与lnx≤x-1(x>0,当且仅当x=1时等号成立))或题证不等式,将其放缩消失转化求解.

(1)当0≤a≤2,求函数f(x)的单调区间;
(2)证明:当x>0时,(ex-1)ln(x+1)+ex>x2+x+1.
解析第(1)问比较常规,第(2)问联想到不等式(1)处理.

解得x=0或x=a2-2a,又0≤a≤2,所以a2-2a≤0,又x≥0,所以f′(x)≥0,所以函数f(x)的单调递增区间为[0,+∞).

点评不等式是深刻认识函数的重要工具,二者结合是近几年高考命题的新热点.第(1)小题是常规的导数题易解决,第(2)小题利用常见不等式ex≥x+1及加法运算化整体为局部,再利用第(1)小题的结论,取……