浅析如何激发学生学习书法的兴趣

黄桂波

摘要：随着新课程改革的深入发展，国家对教师，对学生的成长提出了更高的要求。为了提高中学生的整体素养，学校的各科教学都在探索和尝试新的教学模式和教学方法以适应社会发展的要求。但书法教学不同于其他学科的教学，因为书法教育并没有纳入中小学考试，学生只注重文化科学习，对书法学习的兴趣度不高。在教学过程中我深刻的体会到，无论教师多么认真的指导教学，如果学生没有学习书法的动机和兴趣，一切功夫都是徒劳，学生也不可能学好书法。所以我们应善于运用各种方式和不同的教学方法激发学生学习书法的兴趣。

关键词：书法教学；书写水平； 兴趣培养

我们通过对中学生的书写水平进行调查，发现有许多学生的汉字书写不正确、笔顺错乱、字体结构不准和字迹潦草等现状，真正能达到新课标“正确、端正、卷面工整要求的仅占小部分。学生的作业和试卷字迹潦草难于辨认，已经严重的影响到文化科的学习和成绩的提高。追其原因，其一，是书法教学长期以来被忽视，学生书写基础薄弱。在中学，由于学科繁多，书法课的内容与中考升学无关，学校对书法教学管理偏于随意性，对课堂教学的检查、评价不落实，教师在教学过程中往往只是走过场而已。加上初中阶段文化科学习任务重，学生为了追求效率要尽快的完成作业或试卷，所以盲目追求速度，结果是作业试卷书写字迹潦草。其次，初中生基本都在使用电子产品，所以更多时候是用键盘输入代替汉字手写，因此造成了学生不愿意去写字，对学习书法毫无动机和兴趣，所以出现了书法教学难于开展。……