高中物理高效教学策略探究

张芳

摘要：随着近年来新课程改革的推进，学生物理学习效率的提升成为了教师教学的重中之重。如何让学生在有限的课堂时间上高效的汲取知识，是教师需要考虑的教学重点。高中物理的难度在于知识点抽象复杂，并且衔接紧密，学生常常不能完全理解知识点，并且对知识点的掌握程度不够，难以对知识进行有效的运用，所以学生在学习当中，学习效率较低，并且会时常陷入苦学当中，教师应当通过改变自身的教学策略，优化物理课堂模式，营造适合学生学习的学习氛围，多方面多角度的促进学生课堂学习效率的提高。本文将对高中物理高效教学策略这一课题展开讨论。

关键词：高中物理；高效教学；策略探究

高中物理知识的学习难度大是导致学生在学习过程当中丧失积极性的主要原因，学生缺乏学习的主动性，对于物理学习有畏惧逃避情绪，不能最大程度的投身于高中物理教学当中，影响了学生对于物理知识的掌握和应用。因此，需要教师在高中物理教学过程中构建高效课堂，提高学生的物理学习效率，培养学生的物理思维，提升学生的物理素养，深化学生的学习过程，从而帮助学生更好的理解物理知识。

一、现阶段教学存在的问题

（一）学生学习积极性不强，学习过程中投机取巧

高中阶段的学业压力和升学压力是学生头上挥之不去的重担，在学习当中面临的挑战也越来越多，教师在教学过程当中容易忽略学生的学习感受，“大水漫灌”的教学模式常常会导致学生无法领悟到知识的本质。……