老龄化背景下的老年教育供求问题研究

童 怡 杨 曦

(广西大学，广西 南宁 530000)

1 现状

根据联合国的定义，一个国家或者地区的老年人及60岁以上的人数占总人数的10%，或者65以上的人口占总数的7%，这就标志着该国家或地区已经处于人口老龄化社会，需要采取措施来控制。截至2016年底，我国60岁以上的人口总数已达到2.12亿，占总人口的15.5%，大大超过了10%，并且根据学者预计，21世纪中叶中国的老年人口将达到峰值。 老年人的人口所占比例越来越大，我国的养老压力也就随之加大，未来老年相关的专业人才需求也就是当前需要考虑的严重的问题。

就目前研究表明，造成人口老龄化的根本原因是由于生产力水平的飞速进步所带来科技的发展、经济的繁荣、社会生活的稳定。这一根本原因还是因为婴儿出生率持续下降，老年人寿命增长，所以青年人数量也就相对较少，压力也随之增加，老龄化问题成为历史必然。我国目前的涉老教育主要集中在高职高专类院校，这些学校主要是提供涉老服务相关的人才，例如江苏的经贸职业技术学院率先在全国范围内开展了各项老年化服务的专业课以及提供了很多涉老教育有关的培训，涵盖面十分之广，从老年社会工作到老年保健，都有涉及，并且，这些努力在第一年就显示了他们强大的优势。与此同时，国家的相关部门也高度重视老龄化问题，在涉老人才教育问题上大大投入，在2014年6月教育部以及相关部门联合印发《关于加快推进养老服务业……