新形势下中学生自我管理水平的提升

刘美辰

中图分类号：F272 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）2-000-01

摘 要 自我管理能力是影响学生自主学习、成长的重要因素，对促进学生的终身可持续发展具有重要意义。

关键词 中学生 自我管理 十九大

一、中学生自我管理的内涵

中学生的自我管理内容有理想管理、时间金钱管理、目标管理、情绪管理和行动管理。

自我理想管理，就是树立和调整个人理想，使个人能够为理想的实现而奋斗。理想，是对未来事物的美好想象和希望，同时也是重要的人生追求。中学生必须确立努力的方向和奋进的目标，而自我管理就是在拥有方向的基础之上，不断催促自己成长和成功。

时间金钱管理，就是合理的调控、支配个人的时间与金钱，掌握良好的时间意识，形成正确的理财观念。

目标管理，就是对目标的制定和实现。有了清晰的目标，才能够获得发展的动力和激情。中学生要学会制定切实可行的目标，同时明确目标实现的具体途径，进而勇往直前，努力实现个人目标。

情绪管理，就是正确地控制个人情绪。中学生的情感意识尚不成熟，容易受到外界环境影响而表现出一定的不适应性，做出一些不理智的行为。对此，中学生必须学会控制自己的情绪，在合适的场合做出合适的行为，并掌握消极情绪的排解方法。

行动管理，就是自己掌控自己的行动，懂得自我激励和自我奋斗。中学生必须学会控制和约束个人行动，养成自我监督的习惯，从内心深处督促自我成长和发展，时刻保持发展的能动性。

二、中学生加强自我管理的重要性

（一）促进自身全面发展

中学生加强自我管理能够促进自身的全面发展，充分发挥个人能力，为国家经济和社会建设作出更大贡献。党的十九大标定了党和国家事业发展的历史方位，发出了全面建设社会主义现代化强国的动员令。作为年轻一代，中学生应肩负起重大的历史使命，主动加强自我能力的培养和锻炼，牢记使命，真正成长为一名合格的社会主义建设者。

（二）满足社会发展需要

中学生加强自我管理也是社会发展的根本需要。当今社会既需要知识储备丰富、拥有创新能力的人才，也需要品行兼优、心理素质强的优秀个体。知识的培养依赖于教育体制和个人能力，其中，个人能力主要是指心理素质和自控能力，而这两点都需要学生在自我學习和自我管理的过程中养成。

（三）推动素质教育改革

基于素质教育相关要求，中学必须加强自我管理，从个人角度加强约束，同时优化个人思想，最大限度地提高个人的学习能力、管控能力，做好个人时间的合理分配，不断促进个人的健康发展。在中学生自我管理能力提升的同时，可以为素质教育改革提供更为精准的方向，进而实现素质教育改革效果的显著提升。

三、新形势下中学生自我管理水平的提升路径

（一）管理人生理想

作为祖国的未来，中学生应将人生理想和国家命运相结合，要能时刻心系国家，把祖国发展和社会发展作为个人的奋斗理想和目标。

在追逐理想的过程中，中学生应切忌眼高手低，要从小事、实事做起，注重积累、循序渐进，争做能解决实际问题、务实有为的青少年。要坚持终身学习理念，努力将学校在掌握的学习方法、思考方法运用到今后的工作中，积极适应社会发展变化，不断学习新知识、掌握新技能、增长新本领、开阔新视野，努力成长为对国家、对社会、对人民都有用的栋梁之才。

（二）管理时间金钱

在时间管理上，中学生首先应明确时间的重要性以及时间的价值，要养成珍惜时间的习惯。在日常生活和学习中，中学生要合理安排个人时间，制定科学、高效的时间利用计划，做到不浪费时间，不浪费每一分每一秒，合理有序地开展学习活动，让个人的每一分时间都能有意义。在金钱管理上，中学生没有固定收入，金钱主要来源于家长。对此，学生首先应明确金钱的来之不易，树立正确的金钱观。在日常生活中，中学生要养成勤俭节约的习惯，不攀比、不铺张浪费。手中的金钱可以存起来，也可以用于获取知识，不能无端消耗金钱。

（三）管理奋斗目标

首先，中学生要制定合理可行的目标，包括长远目标和近期目标，并对目标进行量化。整体目标的实现也是在一个个小目标的实现过程中达成的。为真正确保目标的达成，中学生可以制定目标计划表，将计划表贴在墙上，记录目标的达成情况，督促个人成长和发展。

（四）管理自我情绪

在自我情绪管理上，中学生首先要提升人承受能力，懂得消除不良情绪。其次，要掌握控制情绪的方法，懂得在正确的场合下说正确的话、做正确的事。凡事要三思而后行，要估计言语和行为的后果，这样才能自我控制和调节情绪，受到他人的欢迎。

（五）管理个人行动

个人行动的管理，是强化自我监控能力的过程。由于特殊的年龄阶段，中学生较贪玩、也容易自我放纵。中学生要在明确时间的重要性的基础上，学会自我教育，要能明辨个人行为的正确与否。在生活和学习中，要不断自我认知、自我监督、自我反省和自我完善，做正确的事情，实现自我教育，促进个人的健康成长。

中学生是我国社会经济建设的中坚力量，中学生的能力和素质培养非常重要。随着时代的发展和社会的进步，中学生应在注重知识文化学习的同时，加强自我管理能力的培养和提升，树立正确的价值观，更好地规划自己的学习和生活，为个人理想的实现打下坚实基础。

参考文献：

[1] 石珂.中学生自我管理能力培养探究[J].明日风尚，2017（09）.

[2] 章剑飞.基于班主任作用“弱化”的初中生自我管理培养的实践研究[J].教书育人，2017（23）.