论小学数学教学中独立思考能力的培养

蒙爱红

摘 要：思考是学生数学认识过程的基本活动，是获取数学知识的必要途径，可以说没有思考就没有数学学习。每个学生都是独特的个体，有各自不同的思考角度和思考习惯，但养成独立思考的能力还需要有计划地培养。

关键词：小学数学 独立思考能力

引言

思考，《辞海》中对其的解释是 “进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维活动。”独立思考，就是指个人在遇到问题或困难时，不再依赖别人，独立思考或行动，以解决问题。在全面推进素质教育的今天，培养学生终身学习能力是素质教育的一项重要任务，而学生的独立思考能力是终身学习能力的核心要素之一。[1]

一、充分尊重学生主体

培养学生独立思考的能力是小学数学教学中实施素质教育的一个重要内容。独立思考，并非单纯指学生独立完成作业，更重要的是指在整个数学教学过程中学生的独立思维活动，这种思维活动所具有的独立性、主动性、创造性的成分更重。因此，在小学数学教学中，培养学生独立思考的能力，不仅有利于培养学生良好的思维品质，而且有利于促进他们良好的个性特征的和谐发展。[2]

营造良好课堂教学气氛，创设独立思考环境课堂教学环境是课堂内各种因素的集合，它是由课堂空间，课堂师生人际关系，课堂生活质量和课堂社会气氛因素构成的课堂生活情境。那种民主、和谐、宽松的课堂教学气氛，有利于学生主动参与，主动思考，使学生感到自己是学习的主人，教师是自己亲密的朋友。……