谈谈促成学生良好的学习习惯的研究

摘 要：良好的学习习惯来之不易，它受家庭环境，得到认可，树立信心，学习方法等多方面的影响。只要其中一个方面出了问题，良好的学习习惯都难于形成。尤其是树立信心方面，这是实现目标的关键所在。以学生为主体，以学生为主导，正是教育改革重中之重。只有家庭，学校，学生本人一起努力，才是理想的促成学生良好的学习习惯的最大希望。

关键词：促成 学习 习惯

一、研究背景

老师的工作是和学生打交道，完成教学目标，把知识传授给每一位学生。可是，面对全班的几十位学生，有的能认真听懂老师讲课，甚至有时还会会意地点点头，跟老师同步，一起进入课堂内容，欣赏重点、难点的特征，找出它们的来由，把握在什么情况下，该怎样使用的要领。有的一知半解，吃力地听着，记着，因来不及回味，只能留着课后去琢磨。有的仗着自己记忆力强，思维敏捷，于是一边听老师讲课，一边和周边同学玩，不跟我玩的我就害他。有的好像身体处在云里雾里，说听不懂吗但又能感觉到一定的滋味，说听懂了吗可又不能把整堂课的内容联系起来。有的好似魂不附体，听还是听了，可是，这只耳朵进，那只耳朵出，老师把课讲完了，脑袋里却是空空的，白白浪费了时间，精力和机会。有的干脆去做自己想做的事情，两耳不闻身外事，一心专研神仙功。

二、研究目标和方法

面对上述这纷繁复杂的局面，我该怎么办？能否吸引每一位同学的目光，把他们的兴趣爱好都转移到学习上来呢？……