浅谈传统材料在儿童玩具设计中的应用

刘世华

摘要：随着我国经济快速发展，二胎政策的全面放开，与儿童相关产业的市场增长迅速。儿童益智玩具受到越来越多家长的欢迎。使用新型的材料来制作玩具，对于于传统玩具材料的使用越来越少。新型材料逐渐占领市场，但其文化内涵不断缺失，不利于传承经典文化。应该重视传统益智玩具的推广，让传统益玩具不断发展，在发展中继承，是需要探讨的课题。

关键词：儿童益智；发展；继承

中华民族传统文化博大精深，近几年，国学热让我国传统文化换发出新的活力。玩具企业也迅速的将传统文化元素运用到玩具的设计中。由于企业的目的是生产的玩具有市场，能挣钱，因此在传统文化元素运用上基本上是浅尝辄止，儿童在玩玩具的时候很少能了解到这些传统文化，并没有真正起到传承弘扬传统文化的作用。儿童时期是学习模仿力最强的时期，人生观、价值观初步形成的重要阶段，玩具中传统文化元素的缺失，对传承、弘扬中华民族的传统文化十分不利。

孩童时期，学习的一个重要方式就是玩玩具，家长也可以通过在和孩子玩玩具的过程中对孩子进行教育。孩子也容易接受这种方式的学习教育。现在的玩具制作选材上，塑料等新型材料占据了主体，但是随着社会的发展，人们安全环保意识的不断增强。传统的竹、木质材料被广泛应用在玩具制作中，通过这些传统材料的使用，在孩子玩玩具的过程中，传统的文化内容也一并被传播。

1、传统材料的应用现状

通过对适合3-6岁孩子的益智玩具进行调查研究，我们不难发现，益智类玩具由于其益智性、互动性强，容易引起孩子的兴趣十分受孩子和家长的欢迎。由于传统材料的使用，家长在陪孩子玩的过程中，能够通过玩具一起交流了解相关的传统文化知识。在设计益智类玩具时，设计人员要充分考虑其难易程度适合的什么年龄段的孩子玩，既要能对还得智力开发起到有效的促进作用，有不能因为太难或太简单让孩子失去了兴趣。内容形式上应致力于拓展孩子的思维，提高孩子的动手能力，促进孩子全面发展。这里我们以传统的竹、木质的传统材料为例子。竹子材料，木质材料来源广泛，价格上相对较低，使用方便，材料本身纯天然绿色环保，被玩具企业普遍应用在玩具中。竹、木材料是最具代表的传统材料，通过设计加工，可以很好的体现传统文化。

首先益智玩具的造型，颜色，搭配能不能吸引孩子注意力，是我们在设计时需要重点考虑的因素。既要能够吸引孩子，还不能太复杂，让孩子一见到就喜欢，一看就知道大概可以如何玩。由于竹木材料自身的颜色单调，我们要通过颜色的合理搭配，使玩具更加漂亮，更容易让孩子接受。

其次益智玩具的功能性也是我们要关注的点。益智玩具的主要作用是孩子在玩玩具的过程中可以学到知识，可以锻炼动手能力，可以发挥想象力，从而提高智力水平。并且在互动的过程中学会合作共赢。

再次是益智玩具的安全性能。现在的玩具五花八门，品类繁多，家长最关注的是玩具的安全，益智玩具在设计时首先要考虑使用材料的安全，还有就是玩具的大小、造型在孩子玩的时候是否有安全风险，要充分考虑这些因素，确保儿童玩具的安全可靠。

最后是益智玩具的功能定位。要充分研究3-6孩子的特点，了解他们普遍的喜好和心理需求，进而设计符合他们行为特征的益智玩具，与传统材料巧妙结合，通过成套的玩具提高孩子的各方面的能力。

2、传统材料的应用前景

通过分析、研究传统材料在儿童益智玩具的应用情况，我们可以看到，搭建类的益智玩具中传统材料有着很好的应用前景。益智类玩具很多家长与孩子共同完成，因此，家长有要求，孩子有喜好，我们要兼顾两个方面的不同需求，尽量让家长孩子都满意。例如：一个污水处理厂的大型厂房搭建，各种设备、管道、还有可以流动的水，整体需要的空间比较大，可以有效的提高孩子的空间感。管道的材料可以使用竹子，竹子中空的特性可以用来当排水的管道。工厂的整体布局，可采用传统的工厂模式，周围可以装饰树林，街道、居民区等增加整个场景的真实性。玩具的主要材料使用竹子和木材，全木质的车，可以很好反应古代的交通情况，使整套玩具在玩的过程中增加了故事性趣味性。整套玩具搭建完成后，可以通过人工加水的方式，模拟污水厂的工作场景，让玩具动起来，更加真实感和可操作性。整套玩具巧妙的融合多个传统元素，合理的使用传统材料，让孩子在玩的过程中受到传统文化潜移默化的影响。

3、结束语

儿童是祖国的希望，是祖国的未来。在经济社会飞速发展的今天，我们需要抓住每一个细节在玩具的设计中应用传统材料、体现传统文化，从而在孩子玩玩具的过程中传承传统文化。好的玩具必然是集娱乐和教育益智为一体的玩具，我们在设计玩具时要统筹兼顾这几点，通过益智玩具开发这一点，进一步发展弘扬传统文化。

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作者简介：刘世華（1977.05—），女，汉族，籍贯：湖北武汉，湖北工业大学工业设计学院，16级在读研究生，硕士学位，专业：工业设计，研究方向：产品设计。