任务型教学在中职英语口语教学实践中的应用研究

摘要：针对中职英语口语教学现状加以分析，其问题突出表现在学生英语基础较差，个人信心不足；语言输出环境较差，课堂锻炼不足及轻视口语训练价值，学生表达不足等方面，且提出任务型教学在中职英语口语教学实践中的应用对策，以期能够为中职学生创设良好的学习环境，增强中职学生的口语表达能力。

关键词：任务型教学；中职英语口语教学实践；中职学生

中等职业技术教育培养的目标在于为社会培养更多技术型人才，其职业教育需要面向社会。基于社会实际进行分析，制定清晰的教学目标。传统的中职英语口语教学模式下，多采用单一的“灌输式”教学方法进行教学指导，学生的学习兴趣不佳，口语表达的效果也不够理想。知识经济时代下，需要全面创新中职英语口语教学的方法，为学生创设一个良好的学习环境。文章将基于中职英语口语教学的现状进行分析，希望能够对相关教学研究活动带来一定借鉴价值。

一、 中职英语口语教学的现状分析

中职英语口语教学期间，多存在着学生英语基础较差，个人信心不足；语言输出环境较差，课堂锻炼不足及轻视口语训练价值，学生表达不足等方面问题，不利于学生口语表达能力的提升。

（一） 学生英语基础较差，个人信心不足

很多中职学生基础英语掌握情况不佳，个人英语分数较低。在面临需要英语口语表达的场合下，其个人自信心显著不足，课堂氛围处于沉闷状态下，师生互动比较匮乏。……