适应自贸区发展的ESP和EGP相融合的教学设计在中职计算机应用专业英语课堂上的实践和反思

林聪颖

摘 要：本文以福州自贸区和国家级新区双覆盖城市的发展态势为背景，分析ESP理论和教学模式，结合计算机专业性质和学生实际，介绍ESP和EGP相融合的英语课堂教学设计重要性及实践，以就业为导向，提高学生在职场中英语的综合能力。

关键词：自贸区；ESP 理论；计算机英语；教学设计实践；反思

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）19-0022-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.19.010

一、ESP、EGP与自贸区

（一）ESP、EGP的概念

EGP（English for General Purpose）是指在如学校这样目前学习者需求暂时无法确定的环境中进行的英语教学，我们也称之为通用英语，是我们现在实施英语教学的主体。ESP，专门用途英语（English for Specific Purposes）是应用语言学的一个分支，它是指专为科技人员和商贸工作者的某些特殊需要而设计的英语教学方法和教材[1]。它的教学方式是以学习者为中心，内容根据学习者的学习需求而调整。它以能力为导向，与职业紧密结合，根据学习者的基础和学习需求，制订出不同的教学内容以及方法，帮助学习者提高专门用途英语能力，以胜任将来的工作。

（二）ESP存在依据和自贸区

各国经济发展突飞猛进，以科技为先导、以经济为中心的综合国力竞争不断加剧，经济信息化加速发展。因此，不少国家发现，之前的通用英语教学模式开始不能适应人们学习英语的全部需求。特殊的语言教学也能满足人们职业需求和达到专门的交际目的，西方著名学者Halliday，McIntosh和Strevens在他们合著的The Linguistics and Language Teaching一书中说：“ESP是公务员的英语、警察的英语、法官的英语、药剂师和护士的英语、农业专家、工程师以及装配工的英语。……