新课改下小学数学有效课堂教学探析

朱永波

随着新课改的不断深入，小学数学课堂教学的模式也在不断改革和创新，如何优化教学模式，提高数学课堂教学的有效性成为教师不断思考和探索的问题。结合几年来课堂教学实践，我认为教师应结合时代的发展采用灵活的教学方式并根据学生的认知规律，开展有趣的数学教学，能够极大程度的提高学生的数学学习热情，有效培养数学学习技能。

一、创设学习兴趣，让学生乐于学数学

爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有兴趣才是最好的老师，他远远超过责任感。”学习数学也是如此，只有对数学产生浓厚兴趣，才能孜孜不倦、持之以恒地去攀登数学的最高峰。教育心理学也指出，兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的创造性才能。对于小学生来说，兴趣的培养则更显重要。因此我们在数学教学中，要以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中，创设一种宽松、和谐的课堂氛围，让学生对数学的学习产生浓厚的兴趣。充分尊重和信任学生，把他们看成知识的主动探索者，创设和谐的氛围，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地学习。教师把爱渗透在课堂上，关爱每一个给学生，就是增强他们学习兴趣，提高学习效率。在教学中做到尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见。鼓励他们独立思考，善于持赞赏的态度正确地评价学生，以表扬、鼓励为主。……