探讨如何在幼儿教学中推行安全教育

摘 要：幼儿园阶段的孩子其年龄较小，好奇心强，对任何事物都充满好奇，总是想摸一摸、看一看，这些都是无意识的行为，因此极有可能受到意外伤害。除了教师及家长的日常看护，对幼儿进行安全教育是使其避免遭受意外伤害的极其可行的办法。因此在幼儿园推行安全教育十分必要。

关键词：幼教园；安全教育；方法

在幼儿园对幼儿实行安全教育，有助于提升孩子的自我保护能力，在游戏学习以及生活过程中能够更好的进行自我保护，从而消除家长的后顾之忧，对孩子自身能力也是一个很好的锻炼及培养，本文对幼儿园如何进行安全教育的推行展开探讨，以期为广大幼教行业的同仁提供一点借鉴。

一、幼儿日常生活学习中存在的安全隐患

1.饮食中常见的突发情况

幼儿对周边的任何事物都充满好奇心，在用餐过程中亦是如此。一旦他们见到自己喜欢的食物或是平时较少见的食物就会表现的极其兴奋，而这样的兴奋就会带来很多的安全隐患。如，有的孩子在咀嚼食物的过程中会边笑边吃，这样就很容易导致食物呛到气管里，严重的需要赶快到医院就医。还有的孩子由于过度的兴奋，会挥舞餐具，在这一过程中，由于孩子没有安全意识，往往会导致不经意间伤到周围的孩子或伤到自己

2.游戏过程中的安全隐患

游戏是幼儿园孩子最喜欢的活动，而在游戏的过程中孩子会极有可能伤到自己及周围的小朋友。例如，孩子们滑滑梯，很有可能在前面一个小朋友还没准备好时，被后面的小朋友不小心推下去了，这样在孩子毫无准备的情况下极有可能受伤，还有可能在玩玩具的过程中，出现抢玩具的现象，抢着抢着就打起来了，或者游戏过程中追逐打闹也会带来意外伤害。

3.不良的卫生习惯

不良的卫生习惯会导致孩子出现诸多的健康问题，因此在日常生活中应注重对孩子的卫生习惯及健康意识的教育。俗话说“并从口入”孩子在日常生活中没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手、习惯咬玩具或习惯将一些物品放到嘴里，这些不良行为都需要教师进行恰当的纠正。近年来在幼儿园高发的手足口病，大部分是由于不良的卫生习惯引起的，因此广大幼教工作者在日常教育过程中，应注重对幼儿的安全健康教育。

二、幼儿园实施安全教育的方法

1.建立良好的日常生活规律

教师在日常生活中，注重对孩子的生活规律进行培养，在平时的学习及活动过程中注重生活规则的建立，以及一些自我安全保护意识的建立从而避免伤害。例如，可以以创设儿歌的形式告诉孩子在日常生活过程中应注意身边的危险源，喝水的时候被子里冒烟的水不能喝，和之前要吹一吹以免水热将自己烫伤；吃饭的过程中不要嬉笑打闹这样可以避免食物呛进气管里。此外还可以以情景表演的方式告诉小朋友药不能随便吃，可以设计一个小木偶，将五颜六色的看起来非常好吃的药粒让小木偶吃下，过了一会儿小木偶感觉到身体极不舒服，非常痛苦的捂住肚子，然后趴在地上呻吟。通过这样的情境创设让小朋友们意识到药是不能随便吃的，即便是看起来非常好吃的样子，无论自己多么想吃都要先问一问家长和老师，如果家长和老师说不能吃，就一定不要随便吃以免发生危险。培养孩子良好的卫生习惯，使其意识到讲卫生对自己的健康多么的重要，可以以多媒体视频播放的形式，让孩子们观看平时不讲卫生带来的后果等等。

2.教会幼儿如何辨识危险遵守规则

在日常的教学过程中，幼儿教师可以带领幼儿以看图画、儿歌、讲故事的形式，让学生了解基本的安全常识辨识危险。如开展安全主题活动“安全行”，带领小朋友到楼上的活动室，对活动室中可能存在的安全隐患进行讨论，孩子们在讨论的过程中知道了不可以随便的在高处扔物品，不可以在高处嬉笑打闹，也不可以在大的玩具旁边追逐嬉戏，同时在滑梯上一定要注意安全，不能随便的碰周围的小朋友更不可以从高处向下跳。还可以将安全教育寓于故事中。通过讲故事、游戏模拟以及设置游戏问题等等方式，让幼儿进行是非的判断，懂得遵守规则、相互礼让的重要性。在玩玩具过程中能够相互谦让、不争抢玩具、在进行动作幅度较大的游戏时注意周围有没有小朋友等等。

3.运用多样化的教学活动进行安全教育

首先可以运用体验式的方法让幼儿学习及巩固自我保护的积极能，例如，在进行室外活动时，教师可带领孩子参加有一点点危险性的活动，让幼儿产生自我保护的意识。教师交给幼儿设施使用的基本方法及可能存在的危险，幼儿可以根据自己的想法进行尝试，也可以增加活动难度，这样可以培养孩子应付各种危险的能力。幼儿在玩滑梯时磕到了这样在下次玩时，就会非常注意，因为有上次痛的经验，他便会知道要小心，避免再一次被磕到。幼儿在进行室外活动过程中摔伤、划伤、或磕伤，都是由于幼儿不会实用工具，或不会正确进行游戏导致的，因此在教育活动中教师有必要设置一些生活课程，从而提升幼儿的自我保护能力。其次，教师应能够抓住生活契机对幼儿进行安全教育。例如，班级里一个小朋友在关门时不小心夹到了手，周围的小朋友看到小伙伴痛苦的表情纷纷说“以后都不关门了”。因此教师要向学生讲解受伤的小朋友是如何夹到手的，鼓励小朋友采取正确的方式关门，做到不夹手，这样再进行分析关门的正确方法，如何才能做到关门时夹不到手。

三、结语

幼儿园实行安全教育是及其必要的，培养孩子的安全意识及自我保护能力。将安全意识贯彻于每一个孩子的思想里，同时大家一起营造安全健康的生活空间，保证幼儿在安全、快乐、健康的环境中茁壮成长。

参考文献

[1]王鑫宇.浅析如何在幼儿园开展安全教育[J].教育探究，2015（21）.

[2]黄国伟.现阶段我国幼儿园安全教育现状及安全教育研究[J].培訓与研究（湖北教育学院学报），2015（18）.

作者简介

贺金荣（1972.08.13—），性别：女；民族：汉；籍贯：山东烟台；单位：甘肃省武威市凉州区火车站幼儿园；学历：大专；职称：小学二级教师。